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词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究
语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究
切块拼接法在初中英语阅读教学中的应用研究
关联理论在高中英语阅读教学中的应用研究
翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
高中英语文化教学的调查研究--以银川市XXX中学为例
基于任务型语言教学理论视角下的初中英语教材分析--以《新目标英语》为例
元话语理论对高中生阅读影响的研究
高中生英语议论文写作中思辨技能的调查研究
湘西少数民族贫困地区中学英语教师专业发展现状调查研究--以永顺县为例
音乐与英语的关联探源及音乐对我国英语教学的启示--一种脑科学视角
高中英语阅读教学中进行批判性思维培养的行动研究--以苏州市XH中学高一学生为例
高中英语教学中的课堂对话研究
思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究
我国中小学生英语阅读能力描述库的检验研究
表现性评价在英语口语交际能力评价中的运用
牛津上海版初中英语教材语法版块的内容分析--拉森—弗里曼三维语法理论的视角
外语教师资格认证标准之研究--以美国为例
语境理论指导下的高中双语班英语词汇教学实验研究--以乌鲁木齐市第36中学为例
“支架式”教学在高中英语阅读教学中的实证研究--以阿克苏市实验中学高一年级为例
形成性评价在高中英语写作教学中的应用研究
多模态教学模式在初中英语阅读教学中的应用研究--以伽师县第二中学为例
喀什内初班英语学困生学业成绩归因倾向问题与策略研究
喀什地区高中“民考汉”英语课堂教学有效性个案研究
对人教版Go for It（2013）及外研版New standard English（2012）阅读材料可读性及内容特点的对比研究
基于语篇知识的“以读促写”模式在初中英语写作教学中的实证研究
心灵的契约：一位英语教师课堂管理的叙事研究
生态学视角下的高中英语课堂管理研究--以G中学为例
农村初中学生英语学习兴趣培养的策略研究
河南农村初中英语语法教学现状调查及其对策研究
初中英语作业分层实验研究
农村初中生英语阅读能力培养策略研究--以安徽省阜阳市颍上县谢桥镇中心学校为例
青少年英语学习类产品的互动式体验设计研究
清水河方言和英语标准发音的音位系统对比及在初中生英语语音学
初中英语新教师与熟手教师的课堂话语的对比案例研究
任务前训练对口语任务中同伴反馈的影响研究--以中国中等水平英语学习者为例
合作写作任务中任务导向对初中生注意力的影响
多项选择题和信息判断题对学生听力测试表现和听力策略的影响
全国高考制度改革对高中英语教师角色观念的影响
高中英语教师课堂诱导性话语研究
同伴互助的无认知策略训练视域下高中英语听力教学的研究
窄式阅读对高中英语阅读词汇习得的影响
输入加工教学法对初中生学习英语现在完成体的效果研究
新课程背景下高中英语教师校本教研能力提升途径的研究--以山西省临汾一中为例
中学英语初任教师教学能力发展研究
外显与内隐语法教学在高中虚拟语气中的整合教学
输出任务中的频率对初中生习得英语特殊疑问句构成的影响
课内外一体化模式下的高中英语语法探究式教学研究
基于语篇分析理论在高三英语阅读教学中的实证研究
支架理论视角下的高中英语写作教学法研究
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