农村初中生英语阅读能力培养策略研究--以安徽省阜阳市颍上县谢桥镇中心学校为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
目录	第6-7页
第一章 绪论	第7-10页
·研究背景	第7-8页
·研究目的和意义	第8页
·研究思路和方法	第8-9页
·论文框架	第9-10页
第二章 英语阅读教学的理论基础和文献综述	第10-17页
·英语阅读教学的理论基础	第10-13页
·图式理论	第10页
·二语习得理论	第10-11页
·语境理论	第11-12页
·有效教学论	第12-13页
·2011版《课程标准》对英语阅读课教学的要求	第13-14页
·国内外英语阅读教学研究现状	第14-17页
·国外英语阅读教学研究概况	第14-15页
·国内英语阅读教学研究概况	第15-17页
第三章 农村初中生英语阅读能力发展现状分析	第17-25页
·教师问卷调查分析	第17-20页
·教师问卷调查结果	第17-19页
·教师问卷调查结果分析	第19-20页
·学生问卷调查分析	第20-25页
·学生问卷调查结果	第20-23页
·学生问卷调查结果分析	第23-25页
第四章 提高农村初中生英语阅读能力的教学策略	第25-30页
·更新英语阅读教学观念	第25-26页
·转变教师的课堂角色	第26-27页
·培养学生有效的阅读策略和良好的阅读习惯	第27-28页
·引导学生积累文化背景知识	第28-30页
第五章 小结	第30-31页
参考文献	第31-34页
致谢	第34-35页
附录一	第35-37页
附录二	第37-38页