摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
Acknowledgements | 第7-12页 |
List of Abbreviations | 第12-13页 |
Chapter One Introduction | 第13-17页 |
·Background of the Study | 第13-14页 |
·Objectives of the Study | 第14-16页 |
·Layout of the Thesis | 第16-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
·The Necessity of English Grammar | 第17-19页 |
·Historical Development of Grammar Instruction | 第19-21页 |
·Fundamental Issues of Explicit and Implicit | 第21-25页 |
·Explicit Learning and Implicit Learning | 第21-22页 |
·Interfaces between Explicit and Implicit Knowledge | 第22-25页 |
·Researches on Explicit and Implicit Instruction | 第25-29页 |
·Studies Abroad | 第25-27页 |
·Studies at Home | 第27-29页 |
·Theoretical Background | 第29-32页 |
·Information Processing Model | 第29-30页 |
·Form-focused Instruction | 第30-31页 |
·The Integrated Instruction Steps | 第31-32页 |
·Summary | 第32-33页 |
Chapter Three Methodology | 第33-42页 |
·Research Questions | 第33页 |
·Subjects | 第33-34页 |
·Instrument | 第34-35页 |
·Time Schedule | 第35-37页 |
·Teaching Procedures | 第37-40页 |
·Data Collection | 第40-41页 |
·Summary | 第41-42页 |
Chapter Four Results and Discussions | 第42-56页 |
·Results of the Study | 第42-49页 |
·Descriptive Results of the Pre-test | 第42-45页 |
·Descriptive Results of the Post-test | 第45-49页 |
·Partial Answer to Research Question One | 第45-46页 |
·Answer to Research Question Two | 第46-49页 |
·Extra Evidence to Research Question One | 第49-52页 |
·Results of the Pre-experiment Questionnaire | 第49-50页 |
·Results of the Post-experiment Questionnaire | 第50-52页 |
·Discussions of Results | 第52-55页 |
·Reasons for the Enhancement of Interest in Grammar | 第52-54页 |
·Reasons for the Enhancement of Skill Ability in Grammar | 第54-55页 |
·Summary | 第55-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-62页 |
·Major Findings | 第56-59页 |
·Pedagogical Implications | 第59页 |
·Limitations | 第59-60页 |
·Suggestions for Further Studies | 第60-62页 |
References | 第62-66页 |
Appendix Ⅰ | 第66-67页 |
Appendix Ⅱ | 第67-69页 |
Appendix Ⅲ | 第69-70页 |
Appendix Ⅳ | 第70-77页 |
Appendix Ⅴ | 第77-81页 |