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历史、地理
培养中学生地理学习兴趣途径的探讨
多媒体教学环境下的中学地理与环境教育的整合
地理教师课堂教学行为研究
文化视野中的地理教科书研究
基于组件的GIS辅助中学地理教学软件的研究与开发
高中历史课程双语教学研究
多元文化视角下的“世界地理”教学研究--以上海版六年级教材为例
我思、我行，故我在--李惠军老师专业发展历程探微
地理特级教师专业发展—个案研究
我国1996～2007年地理科高考“区域地理”试题的命题研究
1980年至2005年《地理教学》期刊发展研究
高中地理教学中地方课程资源的开发利用研究
建构主义指导下的地理课堂教学设计探究
地理双语教学“学科损伤”及其对策研究
中国区域地理内容的比较研究--以人教版、湘教版和中图版初中地理新教材为例
新课程高中历史实验教科书的比较研究--以“必修Ⅱ”经济史模块为例
瑞安市高中历史教师开发和利用历史课程资源的现状研究
“文明史”和中学历史教科书--上海二期课改高一历史“文明史”教科书研究
高中历史学科校本教研的理论和实践研究
香港中国历史教科书研究--以《新理念中国历史》为例
同为综合 不同历史--两套《历史与社会》教科书历史部分的比较分析
2003版全国普通高中历史课程标准下的教科书研究
高中地理学困生元认知改进的研究
中学地理教师实施有效教学的策略研究
高中地理国家课程校本实施策略研究--以河北承德一中为例
反馈型地理课堂教学模式的研究
淮南市高中地理新课程实施的现状、问题及对策研究
香港初中国史教材近二十年变迁之研究
21世纪初中国大陆高中历史教科书的改革--以人教版为中心
人文精神培育的实践研究--以世界古代中世纪史教学为例
历史概念教学的策略研究
中学地理灾害教育研究
新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践
中学地理课堂中的病态对话研究
高中历史教学中民俗教育的探究
美国“国家历史日”研究
试论史料的历史教学应用
初中历史教学与乡土历史资源整合的实践研究--以松江地区为例
新课程下高中历史教科书编写对“转变学生学习方式”的影响
上海地区历史教学中学科渗透教学方法探析
海峡两岸高中历史教科书编写的比较研究--以“人民版”和“南一版”为例
山区高中生历史课程学习兴趣的调查研究--对湖北省竹溪县高中生的调查
地理生成性教学理论研究与实践
地理探究式教学评价模型的研究
中学地理教学实践中的学生真实性评价
中学历史教科书中女性角色的缺失与回归
探究性学习在高中历史课堂的运用研究
高中历史课“需求式”教学的尝试与反思--以“抗日战争史”教学为个案
中学地理课堂师生互动行为观察与分析
中学地理个性化教学的理论研究与实践
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