中学地理教学实践中的学生真实性评价

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
1. 引言	第9-19页
·选题背景	第9页
·研究意义	第9-11页
·研究现状	第11-18页
·研究思路	第18-19页
2. 教学评价简述	第19-24页
·教学评价的界说	第19-20页
·基于多元智能的教学评价观	第20-21页
·基于建构主义的教学评价观	第21-22页
·基于新课程的教学评价观	第22-24页
3. 地理教学中的真实性评价	第24-38页
·真实性评价的内涵和特点	第24-30页
·我国中学地理实施真实性评价的可行性分析	第30-36页
·地理教学中真实性评价的的一般流程	第36-38页
4. 真实性评价在中学地理的实践与反馈	第38-45页
·真实性评价在自然地理中的实践与反馈	第38-42页
·真实性评价在人文地理中的实践与反馈	第42-45页
5. 结束语	第45-47页
·基本结论	第45页
·存在问题	第45-46页
·研究前瞻	第46-47页
参考文献	第47-49页
附录	第49-53页
附件1: 地理教师问卷	第49-51页
附件2: 《大气环境保护》形成性评价试题	第51-52页
附件3: 环保自评表	第52-53页
读书期间发表论文及科研成果	第53-54页
后记	第54页