| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 第一章 文化与当代地理教科书研究的视角转换 | 第14-42页 |
| 一、研究的缘起 | 第14-16页 |
| (一) 个人缘由 | 第14-15页 |
| (二) 理论缘由——当代世界课程研究的文化转向 | 第15-16页 |
| 二、地理教科书研究现状 | 第16-27页 |
| (一) 国外地理教科书的研究 | 第16-19页 |
| (二) 国内地理教科书的研究 | 第19-27页 |
| 三、教科书的文化研究基础 | 第27-28页 |
| 四、相关界定 | 第28-36页 |
| (一) 对“文化”概念的界定 | 第29-34页 |
| (二) 对“地理教科书”的界定 | 第34-36页 |
| (三) 本文的研究对象与文本分析对象限定 | 第36页 |
| 五、研究的理论基点 | 第36-41页 |
| (一) 文化哲学 | 第36-39页 |
| (二) 教育文化学 | 第39-41页 |
| 六、研究方法与思路架构 | 第41-42页 |
| 第二章 地理教科书的文化阐释 | 第42-93页 |
| 一、教科书的文化本质与功能 | 第42-52页 |
| (一) 教科书与人类文化的关系 | 第43-45页 |
| (二) 教科书的文化本质 | 第45-48页 |
| (三) 教科书的文化功能 | 第48-52页 |
| 二、地理教科书的文化特征 | 第52-53页 |
| (一) 多元性 | 第52页 |
| (二) 地域性 | 第52页 |
| (三) 时代性 | 第52-53页 |
| (四) 相对稳定性 | 第53页 |
| (五) 开放性 | 第53页 |
| 三、当代地理教科书的文化内涵 | 第53-59页 |
| (一) 爱国主义情操 | 第54页 |
| (二) 辨证的思维方式 | 第54-55页 |
| (三) 求真的科学精神 | 第55-56页 |
| (四) 人地和谐观 | 第56-57页 |
| (五) 可持续发展观 | 第57-58页 |
| (六) 健康的审美情趣 | 第58-59页 |
| 四、当代地理教科书的文化构成 | 第59-93页 |
| (一) 科学文化、人文文化与技术文化 | 第60-70页 |
| (二) 传统文化与现代文化 | 第70-75页 |
| (三) 地域文化 | 第75-79页 |
| (四) 民族文化 | 第79-81页 |
| (五) 性别文化 | 第81-93页 |
| 第三章 文化视野中的中国地理教科书百年发展 | 第93-125页 |
| 一、从舆地志到地理教科书 | 第93-97页 |
| (一) 背景:中国文化的近代化 | 第93-95页 |
| (二) 从舆地志到地理教科书 | 第95-97页 |
| 二、中国地理教科书的百年发展 | 第97-103页 |
| (一) 1904年——建国前 | 第98-100页 |
| (二) 建国后——1976年 | 第100-101页 |
| (三) 1977年——至今 | 第101-103页 |
| 三、文化变迁视野中的中国地理教科书发展 | 第103-125页 |
| (一) 书面语言表达的转换 | 第103-106页 |
| (二) 地理教科书指向对象的逐渐明确 | 第106-110页 |
| (三) 传统地方志文化思维的长久影响 | 第110-114页 |
| (四) 不同时期政治思想的控制 | 第114-120页 |
| (五) 爱国主义内容的演变 | 第120-121页 |
| (六) 人地关系思想的嬗变 | 第121-125页 |
| 第四章 当代文化视野下的地理教科书编制理论 | 第125-155页 |
| 一、传统地理教科书文本的文化批判 | 第125-128页 |
| (一) 对文本编写系统的文化批判 | 第126-127页 |
| (二) 对文本阐释系统的文化批判 | 第127-128页 |
| 二、当代文化视野下的地理教科书目标 | 第128-131页 |
| (一) 地理教科书目标 | 第128-130页 |
| (二) 文化视角下的地理教科书目标 | 第130-131页 |
| 三、当代文化视野下的地理教科书内容的选择 | 第131-142页 |
| (一) 地理教科书内容选择的制约因素 | 第131-138页 |
| (二) 地理教科书的内容选择的思想文化根源 | 第138-140页 |
| (三) 当代文化视野下的地理教科书内容选择的原则 | 第140-142页 |
| 四、当代文化视野下的地理教科书内容的组织与呈现 | 第142-155页 |
| (一) 当代社会文化对地理教科书内容的组织与呈现的影响 | 第143-144页 |
| (二) 地理教科书内容的组织方式 | 第144-146页 |
| (三) 当代文化视野中的地理教科书内容的组织原则 | 第146页 |
| (四) 文化视野中的地理教科书内容的呈现 | 第146-155页 |
| 结语 文化视野中地理教科书发展的反思与展望 | 第155-159页 |
| 一、我国地理教科书百年发展的文化反思 | 第155-156页 |
| 二、文化发展视野中的未来地理教科书发展的展望 | 第156-159页 |
| (一) 地理教科书的内容决策者的变化 | 第156-157页 |
| (二) 地理教科书载体形态的变化 | 第157-159页 |
| 主要参考文献 | 第159-164页 |
| (一) 有关译著与中文论著 | 第159-160页 |
| (二) 学位论文 | 第160-161页 |
| (三) 期刊 | 第161-163页 |
| (四) 英文文献 | 第163-164页 |
| 后记 | 第164-166页 |