| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 0 引言 | 第9-17页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 1 地理探究式教学评价的理论探讨 | 第17-26页 |
| ·地理探究式教学评价的概念界定 | 第17-18页 |
| ·地理探究式教学评价的理论基础 | 第18-24页 |
| ·地理探究式教学评价模型建立的方法支持 | 第24-26页 |
| 2 地理探究式教学评价的模型建构 | 第26-44页 |
| ·模型建构的目的 | 第26页 |
| ·模型建构的基本理念 | 第26-28页 |
| ·模型建构的标准 | 第28-29页 |
| ·模型指标体系确定的原则 | 第29-30页 |
| ·模型指标体系的确定 | 第30-41页 |
| ·模型的量表 | 第41-42页 |
| ·模型的运行机制 | 第42-44页 |
| 3 地理探究式教学评价模型的应用(以高一、二年级为例) | 第44-46页 |
| ·实验过程及案例展示 | 第44页 |
| ·对实验结果的统计 | 第44-45页 |
| ·对实验结果的分析 | 第45-46页 |
| 4 结束语 | 第46-48页 |
| ·基本结论 | 第46页 |
| ·存在的问题 | 第46-47页 |
| ·前瞻 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 附录1 评价指标精选调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录2 高中地理探究式教学案例展示(高一年级) | 第52-54页 |
| 附录3 高中地理探究式教学案例展示(高二年级) | 第54-56页 |
| 附录4 高中地理探究式教学评价的调查问卷 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |