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小学音乐班级合唱教学实践研究
情境教学在小学音乐课堂中的应用研究
视听联觉在小学音乐欣赏教学中的应用研究
创客背景下“3D打印笔”在小学美术教学中的应用研究
多元文化理念下国家教育综合改革试验区上海小学音乐教科书研究
小学音乐歌唱课型教师课堂教学时间管理分析与研究
融入跨学科学习的小学定格动画单元课程设计与教学实践
基于音乐活动的小学心理健康教育校本课程开发研究--以上海市P小学为例
东昌府区光明小学音乐教育现状调查与研究
武汉少儿美术教育现状分析及教学模式研究
中国小学美术教学的特殊性
转型期儿童绘画教学的研究
聊城大学附属小学音乐教育调查研究
儿童绘画特点对儿童绘本设计的影响研究
小学音乐教学中创造教学的策略研究--以锦江区小学音乐创造教学为例
从成人与儿童声乐教学比较中审视我国儿童声乐教学
对“湘版”小学音乐教材中节奏教学的研究与思考
动手体验--儿童欣赏美术的重要手段
小学阶段儿童水彩画创作指导探究
小学音乐社团活动的现状调查及对策研究--基于长春市四所小学的调查
如何让年画真正走进小学美术课堂--以潍坊市寒亭区固堤中心学校教学探索为例
绘画日记在小学美术课堂中的应用研究
插画在小学美术教学中的运用
挖掘河北蔚县剪纸艺术增益小学美术特色课程
美术媒材在小学“造型·表现”学习领域之应用的调查研究
小学生流行歌曲认知研究
地方美术课程资源在小学美术欣赏课中的开发与应用--以石家庄市毗卢寺壁画为例
浙江省小学美术特级教师胡延巨研究
柯达伊教学体系在小学音乐教育中运用的可行性探索--基于济南市区小学音乐教育
湖北省黄冈地区小学器乐教学调查研究
我国小学音乐教育中奥尔夫教学法和柯达伊教学的综合实践研究--以恩施市实验小学音乐课堂为例
废旧材料在小学美术教学中的运用研究
传统音乐在小学中的传承现状调查与研究--以四平市区小学为例
石家庄市栾城区农村小学书法教育的现状及思考
材料体验在校外儿童美术教学中的应用研究--以仙桃童话美术教育机构为例
小学中段“设计·应用”中的课堂六步教学模式实践研究--以《我设计的一本书》为例
农村小学开设剪纸校本课程的实践--以江苏省建湖县冈西小学为例
南宁市清川小学美术校本课程情境教学初探--以《壮锦的魅力》课程为例
如何深化小学音乐课堂中的多声部教学--以佳木斯第六小学为例
剪纸教学过程中渗透人文教育--地方美术资源在素质教育中的应用
农村小学美术课堂儿童艺术创作研究--韩摆渡镇农村小学个例分析
试论农村小学电钢琴教学的特殊性及解决对策--以山东省淄博市临淄区中小学的音乐教育为例
关于小学生线描绘画研究
《艳丽的大公鸡》一课中美术课堂自主探究学法的研究
道尔顿模式下的美术课堂--以《花瓶中的花》教学实践为例
涞源县小学音乐教师专业发展的问题和对策研究
抚远市农村小学音乐教育现状调查与研究
小学开设舞蹈教育的价值研究--以“高参小”项目为例
小学生书法自主学习策略研究
儿童绘画教学有待正本清源--原始绘画与儿童绘画的比较及所带来的教学启示
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