抚远市农村小学音乐教育现状调查与研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、选题目的及意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-14页 |
| （一）对农村教育及农村音乐教育的相关研究 | 第9-12页 |
| （二）音乐教育教学理论的相关著作与研究 | 第12-14页 |
| 四、研究方法 | 第14页 |
| 五、创新之处 | 第14-16页 |
| 第二章 抚远市农村小学音乐教育概况 | 第16-20页 |
| 一、抚远市农村小学教育概况 | 第16-17页 |
| 二、抚远市农村小学音乐教育概况 | 第17-20页 |
| （一）起步阶段 | 第17页 |
| （二）发展阶段 | 第17-18页 |
| （三）推进阶段 | 第18-20页 |
| 第三章 抚远市农村小学音乐教育调查与分析 | 第20-35页 |
| 一、调查研究对象选择 | 第20页 |
| 二、调查过程及情况 | 第20-21页 |
| 三、调查结果统计与分析 | 第21-35页 |
| （一）抚远市农村小学学校音乐教育现状调查 | 第21-26页 |
| （二）抚远市农村小学音乐教师情况调查 | 第26-31页 |
| （三）抚远市农村小学生现状调查 | 第31-35页 |
| 第四章 抚远市农村小学音乐教育存在的问题 | 第35-38页 |
| 一、教学方法相对比较陈旧 | 第35页 |
| 二、课堂新鲜度相对不足 | 第35-36页 |
| 三、学生音乐素养相对较低 | 第36页 |
| 四、音乐教学设施相对落后 | 第36-37页 |
| 五、师资力量相对薄弱 | 第37页 |
| 六、对当地民间艺术重视不够 | 第37-38页 |
| 第五章 抚远市农村小学音乐教育问题的解决措施 | 第38-43页 |
| 一、教师应进一步转变观念 | 第38页 |
| 二、寓教于乐，采取多样的教学模式 | 第38-39页 |
| 三、提高学生音乐素养 | 第39-40页 |
| 四、改善音乐教学设施 | 第40-41页 |
| 五、增强音乐教师专业技能 | 第41-42页 |
| 六、加强地方校本课程建设 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
