摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
引言 | 第8-9页 |
第一章 绪论 | 第9-12页 |
1.1 课题的来源 | 第9页 |
1.2 课题研究的现状 | 第9-11页 |
1.3 研究的内容 | 第11页 |
1.4 创新点 | 第11-12页 |
第二章 农村小学美术课堂教学的现状分析 | 第12-15页 |
2.1 韩摆渡镇农村小学美术现状调查 | 第12-14页 |
2.2 韩摆渡镇农村小学美术课程中存在的问题 | 第14-15页 |
2.2.1 陈旧的灌输教学 | 第14页 |
2.2.2 传统式评价使孩子失去学习兴趣 | 第14页 |
2.2.3 家庭教育的不重视 | 第14-15页 |
第三章 培养小学美术课堂中艺术感受的探索与研究 | 第15-25页 |
3.1 针对农村小学美术课现状我们对美术课堂教学模式的探索 | 第15-21页 |
3.1.1 想象力在美术课堂中的重要 | 第15-20页 |
3.1.2 课程内外教学相结合 | 第20-21页 |
3.2 新课程改革下,作为美术教师的我的一些革新教学 | 第21-23页 |
3.2.1 运用现代化教学理念手段,促使学生发挥想象 | 第21页 |
3.2.2 欣赏课激发创意源泉 | 第21-22页 |
3.2.3 感受自然,自由创作 | 第22-23页 |
3.3 从美术课培养孩子的兴趣,创新性人才从一点一滴培养 | 第23-25页 |
3.3.1 发现问题,创造新的艺术作品 | 第23-24页 |
3.3.2 艺术加工,串起零散创意 | 第24-25页 |
第四章 艺术启蒙性培养在具体的美术课堂教学实践中的应用 | 第25-36页 |
4.1 教学设计人美版五年级下册《自制小相框》及应用步骤 | 第25-30页 |
4.1.1 本节课的教学设计思路 | 第25页 |
4.1.2 教学过程 | 第25-30页 |
4.2 以课堂实录《小鸟的家》为例,阐述其应用步骤 | 第30-36页 |
4.2.1 教学情况分析 | 第30页 |
4.2.2 学情分析 | 第30页 |
4.2.3 教学过程 | 第30-36页 |
结语 | 第36-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
攻读硕士学位期间出版或发表的论文 | 第39-40页 |
致谢 | 第40页 |