| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-26页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 国外音乐教师的专业发展现状研究 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国内音乐教师专业发展状况研究概述 | 第17-20页 |
| 1.3 概念界定 | 第20-21页 |
| 1.3.1 专业的概念 | 第20页 |
| 1.3.2 教师专业化与教师专业发展 | 第20-21页 |
| 1.3.3 小学音乐教师专业发展 | 第21页 |
| 1.4 研究内容、研究方法及创新点 | 第21-26页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究重点、难点和创新点 | 第22-23页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第23-26页 |
| 第2章 涞源县音乐教师专业发展现状调查 | 第26-44页 |
| 2.1 调查问卷设计、发放与回收 | 第27-28页 |
| 2.1.1 调查问卷的设计 | 第27页 |
| 2.1.2 调查问卷的发放与回收 | 第27-28页 |
| 2.2 调查问卷与访谈问题统计 | 第28-44页 |
| 2.2.1 关于教师的基本情况调查 | 第28-29页 |
| 2.2.2 关于对教师的新课程标准认识方面调查与访谈问题统计 | 第29-32页 |
| 2.2.3 关于对教师专业教学教研发展方面调查与访谈问题统计 | 第32-34页 |
| 2.2.4 关于对教师专业理论知识方面调查与访谈问题统计 | 第34-36页 |
| 2.2.5 关于对教师专业发展情况方面调查与访谈问题统计 | 第36-44页 |
| 第3章 涞源县小学音乐教师专业发展情况中存在的问题 | 第44-49页 |
| 3.1 教师自身问题 | 第44-46页 |
| 3.1.1 职业理念欠缺 | 第44-45页 |
| 3.1.2 专业知识不足 | 第45-46页 |
| 3.1.3 专业能力低下 | 第46页 |
| 3.2 教师外在问题 | 第46-49页 |
| 3.2.1 教育指导思想 | 第46-47页 |
| 3.2.2 学校发展方向 | 第47页 |
| 3.2.3 在职培训滞后 | 第47-49页 |
| 第4章 涞源县小学音乐教师专业发展中出现问题的原因分析 | 第49-61页 |
| 4.1 教师的内在问题出现的原因分析 | 第49-56页 |
| 4.1.1 教师自安于现状，不求上进 | 第49-52页 |
| 4.1.2 教师不注重专业培训和文化基础学习 | 第52-56页 |
| 4.1.3 学校不重视导致教师的音乐教学和专业技能训练存在不足 | 第56页 |
| 4.2 教师外在问题出现的原因分析 | 第56-61页 |
| 4.2.1 涞源县教育部门指导思想的重智育轻美育问题 | 第57页 |
| 4.2.2 学校教育目的导向偏差 | 第57-59页 |
| 4.2.3 在职培训有待加强落实 | 第59-61页 |
| 第5章 提高涞源县小学音乐教育教师专业发展水平的对策 | 第61-71页 |
| 5.1 树立良好的专业发展意识，是促进小学音乐教师专业发展的前提 | 第61-64页 |
| 5.1.1 树立良好的专业发展意识 | 第61-62页 |
| 5.1.2 保持积极的心态 | 第62页 |
| 5.1.3 明确自身专业发展情况 | 第62-63页 |
| 5.1.4 制定有效的方案 | 第63-64页 |
| 5.1.5 认真反思反省 | 第64页 |
| 5.2 创设优良的专业发展环境，是小学音乐教师专业发展的必要保证 | 第64-65页 |
| 5.2.1 适当的工作量 | 第64页 |
| 5.2.2 填充音乐设备和音乐资料 | 第64-65页 |
| 5.2.3 强化教育行政部门对小学音乐教师及其教学工作的统筹管理 | 第65页 |
| 5.3 建立发展性评价，对教师的专业发展进行指导 | 第65-66页 |
| 5.4 加强教师培训，凝成音乐教师专业发展的合力 | 第66-68页 |
| 5.4.1 关注音乐教师的培养 | 第66-67页 |
| 5.4.2 注重培训后的成效 | 第67页 |
| 5.4.3 强化案例研究 | 第67-68页 |
| 5.5 增强行动研究能力形成学习的共同体，是促进教师专业发展的重要方式 | 第68-71页 |
| 5.5.1 培养音乐教师专业的“一体化” | 第68-69页 |
| 5.5.2 建设音乐教师的学习共同体 | 第69-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
