小学三年级数学成就测验的初步编制--IRT指导下的标准参照测验尝试
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-17页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| 2 测验的编制与实施 | 第19-21页 |
| ·测验的编制 | 第19-21页 |
| ·测验的对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21页 |
| 3 研究的结果与分析 | 第21-33页 |
| ·模型选择 | 第21-22页 |
| ·单维性假设的检验 | 第22-25页 |
| ·参数估计 | 第25页 |
| ·项目初选 | 第25-26页 |
| ·项目参数等值 | 第26-28页 |
| ·划界分数的确定 | 第28-29页 |
| ·利用测验信息函数选择项目和对测验进行评价 | 第29-31页 |
| ·效度 | 第31-33页 |
| 4 讨论 | 第33-40页 |
| ·测验的单维性 | 第33-35页 |
| ·模型的选择 | 第35页 |
| ·划界分数 | 第35页 |
| ·项目选择 | 第35-37页 |
| ·IRT等值 | 第37页 |
| ·测验结构 | 第37-38页 |
| ·评分与成绩报告 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录一 测验领域规范书 | 第46-48页 |
| 附录二 各测验项目参数估计结果 | 第48-51页 |
| 附录三 划界分数点的信息量 | 第51-53页 |
| 附录四 项目内容评定表 | 第53-54页 |
| 附录五 分数报告卡 | 第54-56页 |
| 附录六 正式测验部分项目 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
