| 独创性声明 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 引论 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-10页 |
| 第二部分 研究过程 | 第10-14页 |
| 一、研究对象的选取 | 第10-11页 |
| 二、研究方法与过程 | 第11-14页 |
| 第三部分 研究结果 | 第14-46页 |
| 一、新旧教科书的比较 | 第14-23页 |
| 二、酒泉市小学数学新课改实施中课堂教学发生的变化 | 第23-37页 |
| 三、酒泉市小学数学新课改实施中存在的问题 | 第37-46页 |
| 第四部分 启示与建议 | 第46-51页 |
| 一、新课程改革中教师应进一步转变观念 | 第46-47页 |
| 二、在课堂教学的组织形式上进行有效的改革创新 | 第47页 |
| 三、采取有效措施使数学学习上有困难的学生改变现状 | 第47-48页 |
| 四、提高合作学习的有效性 | 第48-50页 |
| 五、学校应建立旨在促进教师专业成长的考评制度 | 第50-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录一 小学数学新课改实施现状(学生)问卷 | 第53-55页 |
| 附录二 小学数学新课改实施现状(教师)问卷 | 第55-56页 |
| 附录三 教师访谈提纲 | 第56页 |
| 附录四 课堂观察记录表 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |