| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二部分 国内外研究进展 | 第8-14页 |
| 一、国外及香港小学数学“空间与图形”的编写研究进展 | 第8-12页 |
| 二、国内小学数学“空间与图形”的编写与实验研究综述 | 第12-14页 |
| 第三部分 小学数学新教材“空间与图形”编写研究 | 第14-29页 |
| 一、编写的理论基础 | 第14-18页 |
| 二、内容的整体设计 | 第18-21页 |
| 三、编写案例 | 第21-23页 |
| 四、编写特点 | 第23-27页 |
| 五、存在的问题 | 第27-29页 |
| 第四部分 小学数学新教材“空间与图形”实验调查研究 | 第29-46页 |
| 一、课堂观摩 | 第29-35页 |
| 二、教师、家长问卷和访谈调查结果及分析 | 第35-42页 |
| 三、学生问卷调查结果及分析 | 第42-46页 |
| 第五部分 结论与思考 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 后记 | 第61页 |