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在交互白板环境中激发小学生数学学习动机的研究
小学数学双语教学研究
小学数学学困生认知结构与课堂教学管理的研究
小教专科数学教学中培养学生创新思维的实践与探索
西师版小学数学教材（五年级上册）的使用现状分析
小学数学教师数学素养提升途径研究
农村小学数学课堂教学模式调查分析
小学数学课堂教学中教师评价行为研究
职业教育数学学习策略培养研究
小学数学教材和教学中的函数思想的研究
小学数学教师教材知识发展情况研究--对北京市部分小学数学教师的调查与分析
Z+Z智能教育平台在小学数学空间与图形教学应用的研究
数学题目中影响低年级小学生问题解决的语言因素研究
北京市小学教师数学学科知识的调查与分析
小学数学教师课堂提问有效性探索
小学数学课堂合作学习有效性研究
小学数学教师教学“解决问题”版块的适应性研究
小学数学导学式教学法研究
建构主义理论指导下的小学数学教学--基于行动研究的案例简析
分数概念教学体系三种版本的比较研究
小学生信息素养培养的策略研究
小学数学教师隐性知识发展路径研究
荆州市沙市区小学信息技术教育的调查研究
现实性—小学数学课堂教学的新思考
武汉市小学生数学能力现状调查分析
小学生数学学习中“习得性无助”的现象研究
小学生除法竖式计算错误的主要类型及错因分析
新课程下小学估算教学的现状研究
小学数学“统计与概率”教学中的问题研究
小学数学“实践与综合应用”的实施现状研究
1949～2000年中国小学数学教学大纲的比较研究
义务教育第一学段统计教学策略研究
基于APOS理论的小学数学概念编排研究
父母数学教育观念及其与儿童数概念发展关系的研究
小学数学课程中情绪智力教育与情绪智力的发展--以澳门小学为例
9-12岁儿童估算策略选择的发展研究
小学生数学创新思维的培养
小学信息技术与课程整合教学策略的创新与实践研究
新课程改革下创造性使用小学数学教材的研究
关于提高小学生计算能力的研究
小学生空间观念的发展规律及特点研究
小学数学“实践与综合应用”活动的设计与实施
小学数学“主导—主体”教学结构的构建--信息技术与数学课程整合的研究
小学低年级数学教学中学生探究学习兴趣、习惯的培养策略研究
面向小学数学教师专业发展的校本研修的实证研究
小学数学“用教材教”的实践研究--以小学四年级北师版实验教材为例
小学数学课堂教学质量分析的个案研究
小学数学教师知识结构的调查研究
小学数学课标教科书教学实施中的问题及对策研究--以二年级人教版教科书为例
适合小学数学小组合作学习的数学内容研究
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