| 引言 | 第1-6页 |
| 第一章 信息技术与数学教学整合的教学模式研究现状 | 第6-10页 |
| 一、国外研究现状 | 第6-7页 |
| 二、国内研究现状 | 第7-10页 |
| 第二章 构建信息技术与数学整合的教学模式的原则 | 第10-14页 |
| 一、基于主导—主体教学理论的原则 | 第10-11页 |
| 二、体现数学教学特点的原则 | 第11-12页 |
| 三、基于信息技术与课程整合思想的原则 | 第12-13页 |
| 四、最优化教学效果的原则 | 第13页 |
| 五、基于信息化教学设计原则 | 第13-14页 |
| 第三章 信息技术与小学数学整合的教学模式 | 第14-35页 |
| 一、获得式教学模式 | 第14-19页 |
| 二、探究式教学模式 | 第19-23页 |
| 三、数学实验式教学模式 | 第23-27页 |
| 四、基于internet的合作探索式教学模式 | 第27-31页 |
| 五、基于internet的合作研究式教学模式 | 第31-35页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第35-39页 |
| 第五章 信息技术与小学数学整合存在的问题及解决方法 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |