基于ICT理念的小学数学教学策略研究
| 摘要与关键词 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、选题背景 | 第6-7页 |
| 二、研究思路 | 第7页 |
| 三、研究方法 | 第7页 |
| 四、研究成果 | 第7-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-17页 |
| 第一节 前期调研及结果分析 | 第9-13页 |
| 一、选取调研学校 | 第9-10页 |
| 二、调研结果及分析 | 第10-13页 |
| 第二节 小学数学教学策略的相关研究 | 第13-17页 |
| 一、小学数学教学策略的相关研究 | 第13-16页 |
| 二、已有研究存在不足 | 第16-17页 |
| 第二章 构建基于ICT理念的小学数学教学策略体系 | 第17-24页 |
| 第一节 ICT理念 | 第17-21页 |
| 一、什么是ICT | 第17-18页 |
| 二、ICT理念 | 第18-21页 |
| 第二节 构建基于ICT理念的小学数学教学策略体系 | 第21-24页 |
| 第三章 小学数学课堂学习活动单元设计 | 第24-42页 |
| 第一节 小学数学课堂学习活动单元 | 第24-30页 |
| 一、小学数学课堂学习活动单元 | 第24-27页 |
| 二、数学思维活动是核心 | 第27-30页 |
| 第二节 小学数学课堂学习活动单元的设计 | 第30-42页 |
| 一、理论分析 | 第30-38页 |
| 二、实践探索 | 第38-41页 |
| 三、反思、进一步完善 | 第41-42页 |
| 第四章 小学数学主题实践活动设计 | 第42-54页 |
| 第一节 小学数学主题实践活动 | 第42-46页 |
| 一、小学数学实践活动 | 第42页 |
| 二、小学数学主题实践活动 | 第42-44页 |
| 三、主题的来源 | 第44-46页 |
| 第二节 小学数学主题实践活动的多层面设计 | 第46-50页 |
| 一、校际层面 | 第46-47页 |
| 二、学校层面 | 第47-48页 |
| 三、班级层面 | 第48-50页 |
| 第三节 实践 | 第50-54页 |
| 第五章 总结 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 参考书目及文献 | 第58-61页 |
| 后记 | 第61页 |
