| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-12页 |
| 第一部分 中国小学生基本数学能力测试量表的编制及其参照常模的建立 | 第12-43页 |
| 前言 | 第12-15页 |
| 量表的引进与修订 | 第15页 |
| 材料与方法 | 第15-16页 |
| 结果与分析 | 第16-21页 |
| 讨论 | 第21-23页 |
| 量表的信效度检验及其参照常模的建立 | 第23页 |
| 材料与方法 | 第23-30页 |
| 结果与分析 | 第30-39页 |
| 讨论 | 第39-43页 |
| 第二部分 中国小学生数学能力发展水平现状 | 第43-56页 |
| 前言 | 第43-44页 |
| 材料与方法 | 第44-45页 |
| 结果与分析 | 第45-52页 |
| 讨论 | 第52-56页 |
| 第三部分 中德学龄儿童数学能力发展水平跨文化研究 | 第56-65页 |
| 前言 | 第56-57页 |
| 材料与方法 | 第57-58页 |
| 结果与分析 | 第58-61页 |
| 讨论 | 第61-65页 |
| 第四部分 小学生数学能力发展水平影响因素分析 | 第65-84页 |
| 前言 | 第65-66页 |
| 材料与方法 | 第66-67页 |
| 结果与分析 | 第67-74页 |
| 讨论 | 第74-84页 |
| 参考文献 | 第84-92页 |
| 综述 | 第92-108页 |
| 附录 | 第108-143页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表论文 | 第108-109页 |
| 附录2 Achenbach 儿童行为量表(家长用表) | 第109-115页 |
| 附录3 《中国小学生基本数学能力测试量表》 | 第115-143页 |
| 致谢 | 第143页 |