| 1 前言(问题背景介绍) | 第1-5页 |
| 2 正文——还小学奥数活动一个真实面目 | 第5-29页 |
| ·与数学奥林匹克相关的一些问题 | 第5-9页 |
| ·奥数学习的真谛 | 第5-6页 |
| ·超常教育与早期教育的意义 | 第6-8页 |
| ·我国义务教育阶段学生数学学习的现状及存在的突出问题 | 第8页 |
| ·奥数可以为中小学数学教育做点什么 | 第8-9页 |
| ·小学奥林匹克数学辅导的实验与案例 | 第9-19页 |
| ·笔者的调查:怎么看奥数———对安阳市部分教师、家长和学生的一些调查 | 第10-12页 |
| ·奥数辅导的教学实践 | 第12-13页 |
| ·数学课外活动——奥数班教学实验 | 第13-19页 |
| ·实验后的总结与反思 | 第19-27页 |
| ·实验后想到了什么? | 第19-21页 |
| ·统计意义下的实验结果 | 第21-24页 |
| ·实验结果引发出的问题 | 第24-27页 |
| ·结尾——正确认识奥数 | 第27-29页 |
| 英文摘要 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |