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各科教学法、教学参考书
课堂有效教学的教师提问行为研究--以小学语文学科为例
中加小学科学课程标准比较研究
小学英语作业设计研究
中日小学数学教科书呈现方式的比较研究--以“学校图书株式会杜”版与“上教版”教科书为例
小学语文教材中的儿童文学--以人教版教材为例
小学数学自主学习策略的比较研究--以五年级与预初生为例
基于心理学视角的袁瑢语文教学主张研究
小学生分数表征转化能力的调查研究
数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
中哈小学数学1-3年级教科书比较研究
小学低年级英语绘本阅读教学实践研究
小学英语礼仪文化教育实践研究
六年级学生解应用题的认知诊断研究
拼图活动中教师干预对小学生关系性思维的影响研究
小学英语教材词汇设置与学生交际能力研究
上海小学语文教材童话篇目研究
小学生习作写“真情实感”与“真人真事”的研究--兼谈写实作文的虚构问题
PIRLS2016阅读评价框架下的教科书练习设计研究
小学音乐教师“编创”教学现状的调研--X大学“国培计划”项目受训教师的相关调查
电子书包环境下小学语文阅读写作课的设计与实践
小学生童话阅读指导的策略与方法研究
中美小学科学教科书比较研究--以上海科教版《自然》和麦克米伦版《科学启蒙》为例
个性化教育背景下小学数学学习单的设计与应用
小学生语文学习品质研究--以西安市科创路小学学生为例
日本光村版小学《国语》教科书听说领域编写研究
小学低段写话训练的路径研究
论小学语文教师的人文素养
传统蒙学教育思想及其在现代小学语文教育中的化用策略研究
小学数学新入职教师课堂教学困境及其对策研究
民俗体育推动校园文化建设的实践经验研究--状元小学引入蔡家草把龙为个案
重庆市北碚区小学体育教育资源现状与对策研究
多媒体辅助英语教学在农村小学的实证研究--以汉中市黄安镇中心小学为例
英语绘本在小学高年级英语阅读课中的实践研究
小学数学课堂合作学习中的问题诊断研究
教育游戏在小学低段语文识字教学中的应用研究
延安市小学数学教学生活化研究
小学语文诵读教学现状与对策研究
小学语文教学中学生口语交际能力培养研究
小学英语教学中的家校合作研究--以重庆市S小学为例
我国台湾康轩版小学《国语》教科书中的国际理解教育内容研究
六年级学生几何直观测评研究
民国小学识字教学研究
小学高年级英语课堂教学问题及策略研究--以山西省F小学为例
小学低学段语文游戏教学法的运用研究--以四川省南充市X小学为例
小学机器人教学的表现性评价研究与实践
小学语文群文阅读与写作整合的教学个案研究
蜀绘艺术在南充小学美术校本课程中的应用研究
小学音乐教材两种版本之比较研究
人教版小学语文教科书选文中的社会主义核心价值观研究
绘本作为课程资源在小学语文教学中的运用
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