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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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世界各国学前教育、幼儿教育概况
幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题研究--以南宁市为例
国家、家庭与儿童发展--东南亚地区早期儿童照顾与教育政策供给体系研究
政府支持小区配套幼儿园的现状及改进策略研究--以武汉市为例
大理白族自治州学前教育发展研究
美国学前教育开端计划家长参与政策研究
中日两国防止学龄前儿童受虐待的措施
包头市农村学前教育发展现状与对策研究
牧区基层幼儿园幼儿陪读现象的问题及对策研究
鄂尔多斯市普惠性民办幼儿园社会支持体系研究
学前教育不公平的现状、成因及建议--以呼和浩特市新城区为例
喀什市学前教育“小学化”问题研究--基于生态系统理论的视角
喀什地区幼儿园幼小衔接现状调查--基于学前教育质量的视角
21世纪以来世界银行儿童早期发展与教育的投资政策研究
广西民族地区学前边缘儿童教育干预的个案研究
澳大利亚联邦政府学前教育质量保障发展研究（1983-2014）
低交通通达度地区发展学前教育的可行性模式探究--以山村幼儿园模式为例
偏远贫困地区山村幼儿园存在价值的研究
我国“幼小衔接”教育存在的问题及策略研究--基于沈阳市皇姑区N所幼儿园及小学的实证调查
乡村学前教育的发展现状--一个华北村庄的田野调查
农村学前教育的发展困境及其治理策略研究--以怀远县为例
区域学前教育发展研究--以岳麓区为例
学前教育的省级政府职能研究--以山西省为例
学前教育券制度的问题与对策研究
政府主导下西部农村学前教育问题研究
美国各州早期学习标准中“学习品质”领域的内容分析及启示
美国早期儿童学习标准中音乐与动作部分的内容分析与启示
英国早期基础阶段儿童学习与发展标准研究
学前教育投入中的政府责任研究--基于重庆市学前教育投入现状的调查
改革开放三十年学前教育政策嬗变研究
美国入学准备特点及对我国的启示
W县农村幼儿园布局调整的现状研究
二战后美国联邦政府学前教育政策公平性推进历程研究
TC宝贝企业发展战略研究
四川省X羌族自治县农村学前教育资源配置现状及机制研究
铜仁市幼教集团办学模式与运行机制研究
农村学前儿童家长投入的影响因素研究
区（县）学前教育督导运行机制研究--以沈阳市某区为例
乡镇中心幼儿园教育质量现状研究
辽宁省农村学前教育发展模式研究
“双向衔接”视角下儿童入学准备现状的研究
质量监测背景下早期儿童评价的国际比较研究
上海3-6岁城市低保儿童营养状况、原因及教育对策研究
基于DEA的我国学前教育供给效率研究
民办幼儿园教育质量保障的政府治理研究
陕西回族地区农村学前教育资源配置现状研究--以陕西省三个回族自治镇为例
贵州省少数民族贫困县学前教育事业管理研究--以黔西南州W县为例
重庆市学前教育人才供需契合度研究
重庆市土家族地区农村学前教育资源配置现状调查研究
贵阳市幼儿园图书配备及使用现状的调查研究
幼儿园教育“小学化”倾向的现状调查研究--基于海口市9所幼儿园的调查
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