| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究缘由 | 第10-12页 |
| 1.1.1 国际社会对早期儿童群体平等发展权利的日益重视 | 第10页 |
| 1.1.2 东南亚现代家庭变迁使早期儿童发展面临更大的挑战 | 第10-11页 |
| 1.1.3 中国与东南亚地区早期儿童发展面临相似问题 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 凸显关注儿童早期发展研究的重要性 | 第12页 |
| 1.2.2 丰富发展中国家早期政策中国家与家庭关系研究 | 第12页 |
| 1.2.3 推进东南亚及我国早期儿童发展的实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.3.1 儿童与早期儿童 | 第13页 |
| 1.3.2 早期儿童照顾与教育 | 第13-14页 |
| 1.3.3 早期儿童照顾与教育政策 | 第14页 |
| 1.4 研究综述 | 第14-20页 |
| 1.4.1 儿童早期发展的惠益性研究 | 第14-15页 |
| 1.4.2 东南亚早期儿童生存与发展状况研究 | 第15-16页 |
| 1.4.3 社会变迁与家庭公共支持需求研究 | 第16-17页 |
| 1.4.4 促进儿童早期发展政策的研究 | 第17-18页 |
| 1.4.5 早期儿童服务中家庭与国家关系研究 | 第18-20页 |
| 1.4.6 已有研究述评 | 第20页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第20-22页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 早期儿童照顾与教育的多元理论基础 | 第22-26页 |
| 2.1 儿童早期发展的重要性概述 | 第22-24页 |
| 2.1.1 儿童早期发展与儿童权利的实现 | 第22页 |
| 2.1.2 早期儿童心理发展与人格形成 | 第22-23页 |
| 2.1.3 儿童早期发展与人类发展 | 第23-24页 |
| 2.2 性别平等与妇女解放：马克思主义视角 | 第24页 |
| 2.3 市场失灵与儿童需求：经济学视角 | 第24-25页 |
| 2.4 家庭与国家：福利多元主义视角 | 第25-26页 |
| 第三章 东南亚早期儿童照顾与教育问题的演进 | 第26-35页 |
| 3.1 20 世纪中后期东南亚国家社会发展概况 | 第26-29页 |
| 3.1.1 社会背景 | 第26-27页 |
| 3.1.2 东南亚早期儿童生存与发展概况 | 第27-29页 |
| 3.2 早期儿童照顾与教育由私人领域进入公共领域 | 第29-32页 |
| 3.2.1 儿童与早期儿童在国家和社会中的地位 | 第29-30页 |
| 3.2.2 劳动力市场与妇女解放 | 第30页 |
| 3.2.3 家庭领域的变化 | 第30-31页 |
| 3.2.4 促进性别平等化 | 第31-32页 |
| 3.3 儿童照顾与教育的去家庭化 | 第32-35页 |
| 3.3.1 早期儿童及父母需要教育 | 第32-33页 |
| 3.3.2 推动社会公平的需求 | 第33-34页 |
| 3.3.3 社会投资理念的推动 | 第34-35页 |
| 第四章 东南亚早期儿童照顾与教育政策的内容 | 第35-45页 |
| 4.1 公共托幼服务 | 第35-40页 |
| 4.1.1 服务内容与服务机构 | 第35-37页 |
| 4.1.2 服务覆盖范围 | 第37-39页 |
| 4.1.3 重视早期教育质量问题 | 第39-40页 |
| 4.2 亲职假 | 第40-42页 |
| 4.2.1 产假 | 第40-41页 |
| 4.2.2 父亲假 | 第41-42页 |
| 4.3 经济支持 | 第42-45页 |
| 4.3.1 直接性支持——以新加坡为例 | 第42-43页 |
| 4.3.2 间接性支持 | 第43-45页 |
| 第五章 东南亚早期儿童照顾与教育政策的实践 | 第45-55页 |
| 5.1 东南亚儿童早期政策特点：国家与家庭视角 | 第45-50页 |
| 5.1.1 家庭是早期儿童照顾与教育的第一责任主体 | 第45-46页 |
| 5.1.2 国家公权力作用的发挥 | 第46页 |
| 5.1.3 以家庭政策和项目为实施载体 | 第46-50页 |
| 5.2 东南亚早期儿童照顾与教育政策的社会影响 | 第50-55页 |
| 5.2.1 对 0-6 岁儿童产生的积极影响 | 第50-51页 |
| 5.2.2 减少社会不平等的矛盾性表现 | 第51-55页 |
| 第六章 中国早期儿童混合照顾与教育政策体系的构建 | 第55-67页 |
| 6.1 中国国家和家庭早期儿童照顾与教育责任的分担 | 第55-60页 |
| 6.1.1 社会背景及需求 | 第55-56页 |
| 6.1.2 责任分担的现状 | 第56-57页 |
| 6.1.3 责任分担存在的问题 | 第57-60页 |
| 6.2 西方福利国家为早期儿童提供适当的照顾与教育的经验 | 第60-62页 |
| 6.2.1 福利国家儿童早期政策内容 | 第60-61页 |
| 6.2.2 发达国家的儿童福利模式 | 第61-62页 |
| 6.3 建立一个更好的早期儿童照顾与教育政策供给体系 | 第62-67页 |
| 6.3.1 维持和增强家庭的作用 | 第62-63页 |
| 6.3.2 建立普惠型的公共儿童托幼体系 | 第63-64页 |
| 6.3.3 合理分配照顾与教育的成本 | 第64-65页 |
| 6.3.4 促进早期照顾与教育服务的社会化 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
