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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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世界各国学前教育、幼儿教育概况
英国早期基础阶段办园标准研究--2014年《早期基础阶段法定框架》解读
城乡学前教育一体化的实践探索--以昆明五华区G和X幼儿园为例
融合教育视角下学前特殊儿童受教育状况的调查研究
新西兰学前教育《编席子：学前课程》研究
5-6岁儿童“社会性发展”入学准备的家庭环境现状调查研究--以玉溪市A幼儿园为例
互联网+背景下保定乐融儿童之家运营管理策略的研究
少数民族进城农民工随迁子女学前教育研究--以贵阳市为例
学前教育质量监管体系研究--以宁波市为例
透过区域教育资源配置审视学前教育公平问题--以地理信息技术作为技术支持
澳大利亚学前教育的立法和执法情况
昌平区“幼升小”政策现状与问题分析
基于家长满意度的我国学前教育质量研究
欢庆“六一国际儿童节”活动的研究
全面二孩政策背景下学前教育财政政策研究--以广州市为例
泉州市民办学前教育发展中的政府行为研究
惠来爱贝亲儿园商业计划书
普惠性民办幼儿园成长的个案研究
责任督学督导普惠性幼儿园发展的个案研究--以成都市A区为例
农村幼儿园“小学化”的利益相关者研究
重庆市普惠性民办幼儿园教育质量现状研究--基于15所幼儿园的调查
普惠性民办幼儿园政府资助问题研究--基于四川省N市的调查
改革开放以来我国社会化办园政策演变研究
《培育幼儿：新加坡学前课程》研究
重庆市学前教育政策文本的话语分析
家长对幼儿园教育需求的研究--以C市为例
澳大利亚《儿童早期教育和保育人员发展战略》研究
美国“幼儿教育从业者专业发展体系”（ECPDS）研究
我国政府在学前教育中的职责优化
农村留守儿童学前教育现状研究--以河南省驻马店市A镇为例
陕西学前教育公共服务体系研究
黄冈市学前教育公共服务均等化研究
游戏在我国学前教育法规中演变的研究
城市居民子女学前入园需求研究--基于南京市鼓楼区家庭的访谈调查
日本0-2岁保育服务及其对中国的启示
普惠性民办幼儿园政策执行过程研究
城市幼儿周末生活的个案研究
改革开放以来城市学前教育供给制度变迁研究--基于新制度经济学的分析
中国近代学前教育课程设置研究--以学制为中心的历史考察
香港政府对非政府组织参与学前教育的管理研究
新干县农村学前教育发展问题研究
3-6岁幼儿在家与在园生活自理能力比较研究
不同入园教育策略下小班幼儿入园适应情况的实验研究
学前教育公共服务网络化治理机制研究--以杭州市S区为例
基于知网的学前教育政策研究的内容分析
农村幼儿园在村域治理中的社会功能的个案研究--基于社会资本的视角
社会流动视域下家长学前教育需求研究
新南非学前教育政策研究
教育公平视野下农村幼儿园经费运行现状研究
幼儿园班级超额现象研究--以山东省某市S幼儿园为例
张宗麟乡村幼稚教育思想研究
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