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教师心理学
农村小学教师职业倦怠的箱庭干预--基于心理资本开发的视角
领导心理资本、团队心理资本、教师个人心理资本与工作投入关系的跨层研究
中小学教师职业认同、情绪劳动策略与工作满意度的关系
《义务教育阶段教师心理健康素质问卷》的编制
高校教师心理资本与前因变量的关系模型研究
高中教师学校幸福感调查研究
中学教师情绪智力及其相关因素的研究
乡村小学教师积极情绪与职业倦怠的研究
高中教师工作压力、心理资本与职业适应力的关系
高校优秀辅导员人格特质研究--以安徽工业大学为例
高中教师工作压力、职业倦怠、生活质量的相关性研究
高校青年教师心理资本开发研究
培训机构教师工作压力与心理资本对工作绩效的影响
经济发达区教师心理健康现状与提高健康水平对策研究
安徽HX旅游学校教师情绪劳动对工作满意度的影响研究
心理契约与高校教师离职倾向的关系研究--以工作满意度为中介变量
小学教师自我认同的影响因素及其重建策略研究--以河北省为例
张家口市中等职业学校教师职业倦怠现状与对策研究
农村幼儿园教师工作满意度、组织承诺与离职倾向的关系研究
高校教师职业心理资本的测量及对工作绩效的影响研究
高中班主任心理压力调查及应对策略研究--以麓山国际实验学校为例
护理临床带教教师职业倦怠感调查及其影响因素的研究
公办中学与民办中学教师主观幸福感的比较研究--以昆明市为例
南京市中学体育教师社会支持、成就动机和主观幸福感的研究
中学教师的社会支持、工作家庭增益与主观幸福感的关系研究
中小学教师职业倦怠与心理服务需求及对策研究--以南京市G区为例
教师职业倦怠调查及对策研究--以包头服务管理职业学校为例
中小学教师角色模糊、角色冲突对工作满意度及三者对职业倦怠的影响
小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康的关系及干预研究
中小学教师自我概念、教学效能感与职业倦怠的关系研究
教师职业倦怠相关因素的研究--兼谈国内外教师职业倦怠研究的比较
中小学教师职业压力、社会支持与职业倦怠的关系
高校教师教学效能感、心理健康与人格及其关系的研究
中职校教师心理素质培养研究
中学教师工作家庭角色转换与工作家庭平衡的关系研究
工作—生活冲突和工作满意度—教师使命感的调节作用
男性幼儿教师情绪劳动影响因素实证研究
民办初中教师职业压力与职业倦怠的关系：心理资本的调节作用研究
情绪智力、应对方式与工作倦怠的关系研究--以广西中学教师为例
幼儿园教师自我效能感对班级情绪氛围的影响
特殊学校教师归因方式对职业倦怠的影响--基于与普校教师的比较
荆州市独立学院教师职业倦怠干预策略研究
东莞公办与民办高职院校英语教师职业倦怠对比研究
高职院校辅导员工作压力与幸福感关系：应对方式的中介效应
高校辅导员共情能力的研究
教师情绪理解的影响因素及认知加工特点
民办高校教师人格特质、差序知觉对组织公平感的影响研究
高校教师工作倦怠与工作满意度和社会支持的关系研究
中学教师程序公正、工作疏离感与工作压力的关系研究
高校拓展训练教师和非拓展训练教师工作投入与基本心理需求的对比研究
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