| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 第一节 选题背景 | 第11-12页 |
| 第二节 概念界定及文献综述 | 第12-19页 |
| 一、概念界定与相关理论 | 第12-13页 |
| 二、主观幸福感国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 三、问题的提出 | 第17-19页 |
| 第二章 中学教师主观幸福感现状——基于问卷调查的研究 | 第19-38页 |
| 第一节 研究对象 | 第19-20页 |
| 第二节 研究工具 | 第20-21页 |
| 一、被试基本信息调查表 | 第20页 |
| 二、总体幸福感量表（GWB） | 第20-21页 |
| 第三节 研究结论 | 第21-38页 |
| 一、中学教师主观幸福感的总体状况 | 第21-22页 |
| 二、公办中学与民办中学教师主观幸福感的差异 | 第22-23页 |
| 三、公办中学教师主观幸福感在人口学变量上的差异 | 第23-29页 |
| 四、民办中学教师主观幸福感在人口学变量上的差异 | 第29-36页 |
| 五、公办中学与民办中学教师主观幸福感其他影响因素的探析与比较 | 第36-38页 |
| 第三章 中学教师主观幸福感的影响因素——基于个案访谈的研究 | 第38-45页 |
| 第一节 研究目的 | 第38页 |
| 第二节 研究对象 | 第38-39页 |
| 第三节 深度访谈提纲 | 第39页 |
| 第四节 访谈结果分析 | 第39-45页 |
| 一、受访教师的主观幸福感现状及自评分析 | 第39-40页 |
| 二、对教师主观幸福感有影响的因素 | 第40-41页 |
| 三、选择教师职业的原因 | 第41页 |
| 四、对现在的工作是否满意及原因 | 第41-42页 |
| 五、在参加工作期间，幸福感有无变化，变化如何 | 第42-43页 |
| 六、做一名幸福的教师，需要具备哪些外部条件和内部条件 | 第43-44页 |
| 七、您目前在工作上的最大期望是什么 | 第44-45页 |
| 第四章 讨论分析 | 第45-56页 |
| 第一节 对中学教师的幸福感状况的讨论 | 第45-46页 |
| 第二节 对公办中学与民办中学教师幸福感状况的讨论 | 第46-47页 |
| 第三节 影响教师主观幸福感的因素 | 第47-56页 |
| 一、影响公办中学教师主观幸福感的因素 | 第47-51页 |
| 二、影响民办中学教师的主观幸福感的因素 | 第51-54页 |
| 三、小结 | 第54-56页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第56-63页 |
| 第一节 研究的主要结论 | 第56-57页 |
| 第二节 如何提升中学教师的主观幸福感 | 第57-63页 |
| 一、社会层面 | 第58-59页 |
| 二、学校层面 | 第59-60页 |
| 三、个人层面 | 第60-63页 |
| 第六章 本研究的不足之处 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
