| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第11页 |
| 1.4 本文的技术路线 | 第11-12页 |
| 2 相关理论及文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 工作压力研究现状 | 第12-16页 |
| 2.1.1 工作压力的概念 | 第12-13页 |
| 2.1.2 工作压力模型研究 | 第13页 |
| 2.1.3 工作压力后果研究 | 第13-14页 |
| 2.1.4 教师工作压力研究 | 第14-15页 |
| 2.1.5 国内关于辅导员工作压力的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 应对方式研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.1 应对方式的概念 | 第16页 |
| 2.2.2 应对方式的类型划分 | 第16页 |
| 2.2.3 高校辅导员应对方式及应对方式与主观幸福感的关系研究 | 第16-17页 |
| 2.3 主观幸福感研究现状 | 第17-19页 |
| 2.3.1 主观幸福感的概念 | 第17页 |
| 2.3.2 主观幸福感基本理论 | 第17-18页 |
| 2.3.3 教师主观幸福感研究 | 第18页 |
| 2.3.4 高校辅导员主观幸福感研究 | 第18-19页 |
| 2.4 以往研究的不足 | 第19-21页 |
| 3 研究对象和方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究假设 | 第21页 |
| 3.3 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.4 研究工具 | 第22-23页 |
| 4 研究结果分析 | 第23-47页 |
| 4.1 调研对象基本情况 | 第23-26页 |
| 4.1.1 工作压力总体情况 | 第24-25页 |
| 4.1.2 主观幸福感总体情况 | 第25页 |
| 4.1.3 应对方式总体情况 | 第25-26页 |
| 4.2 人口学变量与总体幸福感的比较分析 | 第26-33页 |
| 4.2.1 人口学变量学对主观幸福感的影响分析 | 第26-27页 |
| 4.2.2 不同性别辅导员主观幸福感的差异 | 第27页 |
| 4.2.3 不同婚姻状态辅导员主观幸福感的差异 | 第27-28页 |
| 4.2.4 有无编制辅导员主观幸福感的差异 | 第28页 |
| 4.2.5 不同学历层次辅导员主观幸福感的差异 | 第28-29页 |
| 4.2.6 不同职称层次辅导员主观幸福感的差异 | 第29-30页 |
| 4.2.7 不同年龄层次辅导员主观幸福感的差异 | 第30页 |
| 4.2.8 不同月工资收入水平辅导员主观幸福感的差异 | 第30-31页 |
| 4.2.9 不同工作年限辅导员主观幸福感的差异 | 第31-32页 |
| 4.2.10 发展方向明晰与否辅导员主观幸福感的差异 | 第32-33页 |
| 4.3 人口学变量与工作压力的比较分析 | 第33-39页 |
| 4.3.1 不同性别辅导员工作压力的差异 | 第33页 |
| 4.3.2 不同婚姻状态辅导员工作压力的差异 | 第33-34页 |
| 4.3.3 有无编制辅导员工作压力的差异 | 第34-35页 |
| 4.3.4 不同学历层次辅导员工作压力的差异 | 第35页 |
| 4.3.5 不同职称层次辅导员工作压力的差异 | 第35-36页 |
| 4.3.6 不同年龄层次辅导员工作压力的差异 | 第36-37页 |
| 4.3.7 不同月工资收入水平辅导员工作压力的差异 | 第37页 |
| 4.3.8 不同工作年限辅导员工作压力的差异 | 第37-38页 |
| 4.3.9 发展方向明晰与否辅导员工作压力的差异 | 第38-39页 |
| 4.4 人口学变量与应对方式的比较分析 | 第39-43页 |
| 4.4.1 不同性别辅导员应对方式的差异 | 第39-40页 |
| 4.4.2 不同婚姻状态辅导员应对方式的差异 | 第40页 |
| 4.4.3 有无编制辅导员应对方式的差异 | 第40页 |
| 4.4.4 不同学历层次辅导员应对方式的差异 | 第40-41页 |
| 4.4.5 不同职称层次辅导员应对方式的差异 | 第41页 |
| 4.4.6 不同年龄层次辅导员应付方式的差异 | 第41-42页 |
| 4.4.7 不同月工资收入水平辅导员应对方式的差异 | 第42页 |
| 4.4.8 不同工作年限辅导员工应对方式的差异 | 第42-43页 |
| 4.4.9 发展方向明晰与否辅导员应对方式的差异 | 第43页 |
| 4.5 工作压力与主观幸福感的相关分析 | 第43-44页 |
| 4.6 应对方式与主观幸福感的相关分析 | 第44-45页 |
| 4.7 应对方式在工作压力与主观幸福感之间的中介效应 | 第45-47页 |
| 5 分析与讨论 | 第47-53页 |
| 5.1 高职院校辅导员主观幸福感现状 | 第47页 |
| 5.2 人口学因素与幸福感的关系 | 第47-49页 |
| 5.3 人口学因素与工作压力的关系 | 第49-51页 |
| 5.4 人口学因素与应对方式的关系 | 第51页 |
| 5.5 工作压力与主观幸福感的相关关系 | 第51-52页 |
| 5.6 应对方式与主观幸福感的相关关系 | 第52页 |
| 5.7 应对方式在工作压力源和主观幸福感之间的中介效应 | 第52-53页 |
| 6 结论与对策 | 第53-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第53页 |
| 6.2 提高高职院校辅导员主观幸福感的对策 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第66-67页 |
| 后记、致谢 | 第67-68页 |
