摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
前言 | 第13-15页 |
1 文献综述 | 第15-30页 |
1.1 组织公平感概述 | 第15-22页 |
1.1.1 组织公平感的概念 | 第15页 |
1.1.2 组织公平感的维度 | 第15-18页 |
1.1.3 组织公平的测量 | 第18-19页 |
1.1.4 组织公平感的研究现状 | 第19-21页 |
1.1.5 民办高校教师组织公平感及研究现状 | 第21-22页 |
1.1.6 人口统计学变量与民办高校教师组织公平感的关系研究 | 第22页 |
1.2 人格特质理论 | 第22-26页 |
1.2.1 人格特质及其大五人格理论 | 第22-24页 |
1.2.2 人格特质理论的测量 | 第24-25页 |
1.2.3 人格特质的研究现状 | 第25-26页 |
1.2.4 人格特质与组织公平感的关系研究 | 第26页 |
1.3 差序知觉概述 | 第26-28页 |
1.3.1 差序现象的探讨 | 第26-27页 |
1.3.2 差序知觉的研究现状 | 第27页 |
1.3.3 差序知觉与组织公平感的关系研究 | 第27-28页 |
1.4 人格特质、差序知觉与组织公平感的相关研究 | 第28-30页 |
2 问题的提出 | 第30-34页 |
2.1 研究对象 | 第30页 |
2.2 研究内容 | 第30页 |
2.3 研究意义和研究目标 | 第30-31页 |
2.3.1 研究意义 | 第30-31页 |
2.3.2 研究目标 | 第31页 |
2.4 研究模型 | 第31-34页 |
3 研究方法 | 第34-39页 |
3.1 研究被试及样本概况 | 第34-36页 |
3.1.1 研究对象 | 第34页 |
3.1.2 研究样本概况 | 第34-36页 |
3.2 研究工具 | 第36-38页 |
3.2.1 基本信息问卷 | 第36页 |
3.2.2 人格特质量表 | 第36页 |
3.2.3 差序知觉因素分析量表 | 第36-37页 |
3.2.4 组织公平感量表 | 第37-38页 |
3.3 施测程序 | 第38页 |
3.4 数据的分析和处理 | 第38-39页 |
4 结果 | 第39-47页 |
4.1 人口统计学变量对民办高校教师组织公平感的影响 | 第39-44页 |
4.1.1 民办高校教师组织公平感性别的差异比较 | 第39页 |
4.1.2 民办高校教师组织公平感年龄的差异比较 | 第39-40页 |
4.1.3 民办高校教师组织公平感学历的差异比较 | 第40-41页 |
4.1.4 民办高校教师组织公平感职称的差异比较 | 第41-42页 |
4.1.5 民办高校教师组织公平感工作年限的差异比较 | 第42-43页 |
4.1.6 民办高校教师组织公平感年收入的差异比较 | 第43-44页 |
4.2 民办高校教师组织公平感与人格特质、差序知觉的相关、回归分析 | 第44-45页 |
4.2.1 民办高校教师组织公平感与人格特质的相关 | 第44页 |
4.2.2 民办高校教师组织公平感与差序知觉的相关 | 第44-45页 |
4.2.3 民办高校教师组织公平感与人格特质、差序知觉的回归分析 | 第45页 |
4.3 民办高校教师差序知觉对人格特质和组织公平感的中介作用结果分析 | 第45-47页 |
5 讨论 | 第47-55页 |
5.1 民办高校教师人口统计学对组织公平感的差异讨论 | 第47-50页 |
5.1.1.性别对组织公平感的差异讨论 | 第47页 |
5.1.2 年龄对组织公平感的差异讨论 | 第47-48页 |
5.1.3 学历对组织公平感的差异讨论 | 第48页 |
5.1.4 职称对组织公平感的差异讨论 | 第48-49页 |
5.1.5 工作年限对组织公平感的差异讨论 | 第49页 |
5.1.6 年收入对组织公平感的差异讨论 | 第49-50页 |
5.2 民办高校教师人格特质、差序知觉与组织公平感之间的相关关系 | 第50-51页 |
5.2.1 民办高校教师人格特质与组织公平感的相关关系 | 第50-51页 |
5.2.2 民办高校教师差序知觉与组织公平感的关系 | 第51页 |
5.3 民办高校教师人格特质、差序知觉对组织公平感的预测作用39 | 第51-53页 |
5.4 民办高校教师人格特质、差序知觉与组织公平感的中介效应 | 第53页 |
5.5 研究的局限性与今后的研究方向 | 第53-55页 |
5.5.1 研究的局限性 | 第53-54页 |
5.5.2 今后的研究方向 | 第54-55页 |
6 结论 | 第55页 |
7 建议 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
致谢 | 第61页 |