| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.1 职业适应力 | 第13-14页 |
| 1.1.1 职业适应力的概念及辨析 | 第13页 |
| 1.1.2 职业适应力的测量 | 第13-14页 |
| 1.1.3 职业适应力的相关研究 | 第14页 |
| 1.2 工作压力 | 第14-15页 |
| 1.2.1 工作压力的概念 | 第14页 |
| 1.2.2 工作压力的测量及发展 | 第14-15页 |
| 1.2.3 教师工作压力的相关研究 | 第15页 |
| 1.3 心理资本 | 第15-17页 |
| 1.3.1 心理资本的概念 | 第15页 |
| 1.3.2 心理资本的构成因素 | 第15页 |
| 1.3.3 心理资本的相关研究 | 第15-17页 |
| 2 问题提出与研究设计 | 第17-21页 |
| 2.1 问题提出 | 第17页 |
| 2.2 研究设计 | 第17-18页 |
| 2.2.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 2.2.2 研究假设 | 第18页 |
| 2.3 研究意义 | 第18-21页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第18页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第18-19页 |
| 2.3.3 本研究创新点 | 第19-21页 |
| 3 研究一 《职业适应力量表》的修订 | 第21-29页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究假设 | 第21页 |
| 3.3 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.3.1 被试 | 第21页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第21页 |
| 3.3.3 研究程序 | 第21-22页 |
| 3.3.4 统计工具 | 第22页 |
| 3.4 结果与分析 | 第22-27页 |
| 3.4.1 初测问卷结果与分析 | 第22-25页 |
| 3.4.2 正式问卷结果与分析 | 第25-27页 |
| 3.5 讨论 | 第27-28页 |
| 3.6 小结 | 第28-29页 |
| 4 研究二 高中教师工作压力、心理资本与职业适应力的关系 | 第29-51页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究假设 | 第29页 |
| 4.3 研究工具 | 第29-30页 |
| 4.3.1 《职业适应力量表》 | 第29页 |
| 4.3.2 《高中教师工作压力量表》 | 第29页 |
| 4.3.3 《心理资本问卷》 | 第29-30页 |
| 4.4 高中教师职业适应力的特点 | 第30-33页 |
| 4.4.1 高中教师职业适应力的性别差异 | 第30页 |
| 4.4.2 高中教师职业适应力的年龄差异 | 第30页 |
| 4.4.3 高中教师职业适应力的最高学历差异 | 第30-31页 |
| 4.4.4 高中教师职业适应力的职称差异 | 第31-32页 |
| 4.4.5 高中教师职业适应力的所教年级差异 | 第32页 |
| 4.4.6 高中教师职业适应力的是否为班主任差异 | 第32页 |
| 4.4.7 高中教师职业适应力的学校地点差异 | 第32-33页 |
| 4.4.8 高中教师职业适应力的学校类型差异 | 第33页 |
| 4.5 高中教师工作压力的特点 | 第33-39页 |
| 4.5.1 高中教师工作压力的性别差异 | 第33-34页 |
| 4.5.2 高中教师工作压力的年龄差异 | 第34-35页 |
| 4.5.3 高中教师工作压力的最高学历差异 | 第35页 |
| 4.5.4 高中教师工作压力的职称差异 | 第35-36页 |
| 4.5.5 高中教师工作压力的所教年级差异 | 第36页 |
| 4.5.6 高中教师工作压力的是否为班主任差异 | 第36-37页 |
| 4.5.7 高中教师工作压力的学校地点差异 | 第37-38页 |
| 4.5.8 高中教师工作压力的学校类型差异 | 第38-39页 |
| 4.6 高中教师职业适应力、工作压力与心理资本的关系 | 第39-42页 |
| 4.6.1 高中教师职业适应力与工作压力的相关分析 | 第39页 |
| 4.6.2 高中教师工作压力与心理资本的相关分析 | 第39-40页 |
| 4.6.3 高中教师职业适应力与心理资本的相关分析 | 第40页 |
| 4.6.4 高中教师工作压力对职业适应力的回归分析 | 第40-41页 |
| 4.6.5 高中教师工作压力对心理资本的回归分析 | 第41页 |
| 4.6.6 高中教师心理资本对职业适应力的回归分析 | 第41页 |
| 4.6.7 高中教师的工作压力、心理资本对职业适应力的回归分析 | 第41-42页 |
| 4.7 讨论 | 第42-48页 |
| 4.7.1 高中教师职业适应力的特点 | 第42-44页 |
| 4.7.2 高中教师工作压力的特点 | 第44-47页 |
| 4.7.3 高中教师工作压力、心理资本与职业适应力的关系 | 第47-48页 |
| 4.8 小结 | 第48-51页 |
| 5 综合讨论 | 第51-55页 |
| 5.1 关于测量工具 | 第51页 |
| 5.2 关于高中教师职业适应力的思考 | 第51-52页 |
| 5.3 创新点 | 第52页 |
| 5.4 研究建议 | 第52-55页 |
| 5.4.1 指导建议 | 第52-53页 |
| 5.4.2 未来研究建议 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
