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现代远程教育教师聘用机制研究
基于数字化资源平台的自主探究教学模式研究--以中职《计算机组装与维修》课程为例
西北师范大学多媒体教学现状调查研究
基于微信公众平台的教育品牌线上营销现状及策略研究--以新东方合肥学校为例
基于Struts框架的在线考试系统的设计与实现
高中英语“翻转课堂”教学模式应用实证研究
一对一数字化环境下小学中高年级学生学习行为研究--以语文学科为例
提升在线课程学习者参与度的策略设计研究
小学数学教师TPACK现状调查研究
微视频在初中地理课堂教学中的应用
中职《计算机应用基础》翻转课堂的教学实践
乡村学校创客教育研究与实践--以通州区东社学校为例
基于ITtools3.0平台的个性化学习实践研究
电子书包在初中数学教学中的案例研究
大学生数字化学习资源获取行为研究
“课立方”智能课堂学习模式下学生学习策略研究
基于微信公众平台的创客教学研究
现代教育技术慕课在线测试题的设计研究
高中生英语移动学习策略研究
深度学习在虚拟实验指导与批改中的应用
“互联网+教育”促进中小学教育均衡发展中的制约因素及对策--以太原市部分中小学校为例
信息化环境下基于超学科的中小学课程设计与开发
基于深度学习的课堂教学行为识别系统的研究与实现
基于中小学创客教育的网络学习空间框架的设计与开发
基于遗传算法的自动组卷及经典测量理论评价
基于关联主义理论的初中英语智慧课堂建设模式的探索--以重庆市某中学为例
翻转课堂模式下的小学语文课外阅读教学研究
初中生使用教育类APP的现状及其影响因素研究--基于辽宁省五所初中的调查
基于Arduino平台的小学机器人教学设计与应用研究
基于游戏化理念的任务设计对大学生自我调节学习影响研究
移动设备对高校学生非正式学习影响的调查研究
基于项目学习的教育游戏设计与开发--以高中生物实践课为例
《大学计算机》SPOC课程内容设计研究
支持自主学习的电子书包功能模型设计研究
电子书包支持下的小学数学问题解决学习活动研究
智慧课堂下语文阅读学习活动设计研究
智学网下的数学阅卷分析与实施
微课在初中历史教学中的设计与运用研究--以部编版初中历史《秦统一中国》为例
电子书包在初中英语阅读智慧学习中的应用方法研究
初中数学智慧课堂评价指标体系研究
基于文本挖掘的MOOC讨论区学习评价研究
案例引领的翻转课堂教学模式构建与实施研究--以初中信息技术课程为例
美国Learning Labs创客教育项目研究--以匹兹堡卡耐基图书馆为例
在线教育背景下学生学习方式研究
基于学习分析的在线学习绩效预警因素与干预研究
MOOC教师对学习者论坛互动的引导策略分析
美国青少年数字化学习资源的数字权益管理（DRM）机制及其启示研究
学习分析视角下学习设计与教师探究关系模型构建及实证研究
混合式学习环境下形成性评价对学习动机的影响研究
媒体呈现方式对网络学习认知负荷影响的实验研究
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