翻转课堂模式下的小学语文课外阅读教学研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一)论文选题的理由或意义 | 第8页 |
| (二)国内外相关的研究现状及发展趋势 | 第8-10页 |
| 1.国外相关研究 | 第8-9页 |
| 2.国内相关研究 | 第9-10页 |
| (三)论文研究计划 | 第10页 |
| 1.研究目标 | 第10页 |
| 2.研究内容 | 第10页 |
| 3.拟突破的难题 | 第10页 |
| (四)研究的创新 | 第10-11页 |
| (五)实验方案 | 第11-12页 |
| 一、翻转课堂的概述 | 第12-17页 |
| (一)翻转课堂的起源概述 | 第12页 |
| (二)翻转课堂的应用优势 | 第12-14页 |
| 1.提供了自主学习式的课前预习 | 第13页 |
| 2.提供了课堂讨论式的再次学习 | 第13-14页 |
| 3.提供了提问作业式的学习评价 | 第14页 |
| (三)翻转课堂的构成环节 | 第14-17页 |
| 1.准备阶段 | 第14-15页 |
| 2.教学阶段 | 第15-16页 |
| 3.评价阶段 | 第16-17页 |
| 二、翻转课堂在小学语文课外阅读教学中的应用分析 | 第17-27页 |
| (一)翻转课堂在小学语文课外阅读教学中的应用 | 第17-18页 |
| 1.教学内容确定 | 第17页 |
| 2.教学对象分析 | 第17页 |
| 3.教学目标设计 | 第17页 |
| 4.教学程序设计 | 第17-18页 |
| (二)翻转课堂模式下小学语文课外阅读教学现状 | 第18-27页 |
| 1.课外阅读的意义 | 第18-19页 |
| 2.课外阅读的现状 | 第19-27页 |
| 三、翻转课堂模式下小学语文课外阅读教学策略 | 第27-33页 |
| (一)翻转课堂模式下课外阅读教学设计策略 | 第27-29页 |
| 1.提供背景资料,降低阅读难度 | 第27页 |
| 2.推荐优秀篇章,丰富语言积累 | 第27-28页 |
| 3.运用视频资源,整合阅读知识 | 第28-29页 |
| 4.布置趣味任务,升华阅读情感 | 第29页 |
| (二)翻转课堂模式下课外阅读教学评价策略 | 第29-33页 |
| 1.翻转课堂模式下课外阅读评价理念 | 第29-30页 |
| 2.翻转课堂模式的学习评价设计 | 第30-33页 |
| 四、小学语文课外阅读教学案例分析 | 第33-39页 |
| (一)教学案例 | 第33-36页 |
| 1.课前准备 | 第33-35页 |
| 2.课堂理解 | 第35-36页 |
| 3.课后提升 | 第36页 |
| (二)案例分析 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
