当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
教育
--
电化教育
--
计算机化教学
智慧教室教学对小学生学习投入及学业自我效能感影响研究
在线教育付费用户持续使用意愿的影响因素研究
基于爱学平台的初中生物学翻转课堂教学设计与应用研究
农村初中英语教师信息素养现状研究
《学渣乐园》微视频课程的视觉传达设计
基于学习通的高校公共课混合式学习研究--以《中学教育学》为例
翻转课堂促进大学生深度学习的实践研究--以《学习科学与技术》课程为例
呼和浩特市中小学教育信息化评价研究
支持xAPI标准的微课学习Web App的设计与实现
大学生碎片化学习的现状调查研究
萧树滋对我国电化教育贡献的研究
移动学习在小学数学课外自主学习中的应用研究
网易云课堂“微专业”公关传播策划方案
Moodle社会网络分析插件的设计、开发与应用
中小学教育信息化建设现状与影响因素研究--以陕西省渭南市为例
交互式电子白板在高中化学课堂中应用的研究
思维导图在大学生协作学习中的应用研究--以视觉文化课作品创作协作学习为例
交互式电子白板在农村小学英语教学中的应用研究
高中自然地理微课设计研究
基于虚拟环境的口腔实验教学模式研究
移动写作平台的学习支架研究
Blackboard平台下网络课程研究--陕西师范大学物理化学为例
移动情景学习下的学习效果评价研究
普通高校网络教学平台应用的影响因素研究
陕西省教科研网络化平台的设计与实现
微课程在高中生物学科中的设计与应用研究
基于PAD(云终端)的华文移动学习资源设计与应用研究--以《现代汉语词汇(词类)专题》为例
新媒体对大学课堂教学影响的研究--以哈尔滨师范大学为例
基于认知模型的学习评价分析及其应用
中小学在线教育现状与趋势研究
基于知识网络的个性化微课教学系统建模
区域微课研修社区的设计与开发研究--以某市教师网络研修平台为例
基于交互式电子白板下幼儿想象力表现的实证研究--以《哈乐阅读》教材为例
基于高校网络教学平台大学生学习投入的调查研究--以南昌市三所高校为例
校讯通在家校沟通中的教育应用研究--以纳雍县五所中学为例
面向在线教学的学生综合成绩评估处理
地方大学慕课建设现状及对策研究--以C大学为例
基于学习元的领域知识图谱自动构建研究
积极情绪与消极情绪对多媒体学习的影响
名师网络工作室评价指标体系构建及实证研究--以浙江省中职名师网络工作室为例
基于眼动技术的移动MOOC学习APP界面可用性研究--以中国大学MOOC和学堂在线为例
基于“小学英语同步课堂”的混合式教学模式构建与应用研究
促进批判性思维发展的在线学习中的角色设计研究
翻转课堂教学模式下促进学习者深度学习的策略研究--基于八年级《信息技术》课程的实践
教学点教师联片教研模式应用研究--以陇南六县为例
中职信息类课程实施混合式学习的研究与实践
在线学习环境中大学生批判性思维发展的影响因素研究
微课在高中英语教学中的应用研究
普通高校远程教育改革发展研究
视觉文化课程移动学习资源设计开发研究
上一页
[16]
[17]
[18]
[19]
[20]
下一页
