地方大学慕课建设现状及对策研究--以C大学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| (一)研究背景与意义 | 第10-11页 |
| (二)国内外研究现状 | 第11-16页 |
| (三)研究内容与方法 | 第16-17页 |
| (四)概念界定 | 第17-19页 |
| 二、慕课在地方大学发展的潜力分析 | 第19-26页 |
| (一)慕课内部优势是地方大学建设慕课重要基础 | 第19-20页 |
| (二)慕课内部劣势由地方大学建设慕课有效弥补 | 第20-22页 |
| (三)慕课外部机遇需地方大学建设慕课重点把握 | 第22-23页 |
| (四)慕课外部挑战是地方大学建设慕课不利条件 | 第23-24页 |
| (五)小结 | 第24-26页 |
| 三、地方大学慕课建设的现状 | 第26-37页 |
| (一)地方大学慕课建设的特点 | 第27-31页 |
| (二)地方大学慕课建设的问题 | 第31-37页 |
| 四、地方大学慕课建设的影响因素 | 第37-42页 |
| (一)管理者观念影响地方大学慕课建设 | 第37-38页 |
| (二)教师态度影响地方大学慕课建设 | 第38-39页 |
| (三)学生反馈影响地方大学慕课建设 | 第39-41页 |
| (四)地方支持影响地方大学慕课建设 | 第41-42页 |
| 五、地方大学慕课建设的对策 | 第42-49页 |
| (一)引改共同推进扩大课程涵盖范围 | 第42页 |
| (二)借力既有平台寻求地区高校联盟 | 第42-43页 |
| (三)改善环境支持提高课程服务效果 | 第43-44页 |
| (四)加强教师培训掌握课程教育技术 | 第44-45页 |
| (五)完善课程监管确立质量保障体系 | 第45页 |
| (六)建立激励机制鼓励教师积极参与 | 第45-46页 |
| (七)突出地方特质建设特色校本课程 | 第46-47页 |
| (八)改革翻转课堂增强学生学习动机 | 第47-49页 |
| 六、总结与展望 | 第49-51页 |
| (一)研究总结 | 第49-50页 |
| (二)研究不足与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 访谈提纲（一） | 第55-56页 |
| 访谈提纲（二） | 第56-57页 |
| 调查问卷 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简介 | 第60页 |
