| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 面向信息化的教育发展的必然要求 | 第12-13页 |
| 1.1.2 提高地区教育信息化的现实需求 | 第13页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.2.1 教育信息化促进实现教育公平 | 第13-14页 |
| 1.2.2 教育信息化建设存在诸多问题 | 第14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 新时期下教育信息化建设的需求 | 第14页 |
| 1.3.2 推进地区中小学教育信息化进程 | 第14-15页 |
| 1.4 研究综述 | 第15-18页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.5 研究目标及内容的确定 | 第18-19页 |
| 1.6 研究方法 | 第19-22页 |
| 1.6.1 文献研究法 | 第19页 |
| 1.6.2 调查法 | 第19页 |
| 1.6.3 实地观察法 | 第19-22页 |
| 第2章 概念界定及相关理论研究 | 第22-28页 |
| 2.1 教育信息化的概述 | 第22-25页 |
| 2.1.1 教育信息化的概念 | 第22-25页 |
| 2.2 教育信息化建设的理论基础 | 第25-28页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第25-26页 |
| 2.2.2 系统理论 | 第26页 |
| 2.2.3 路径依据理论 | 第26-28页 |
| 第3章 教育信息化建设水平评估指标体系构建与问卷设计 | 第28-38页 |
| 3.1 教育信息化建设水平评估指标体系的构建 | 第28-33页 |
| 3.1.1 教育信息化建设水平评估体系构建原则 | 第28-29页 |
| 3.1.2 评估指标体系的构建 | 第29-33页 |
| 3.2 调查问卷的设计 | 第33-38页 |
| 3.2.1 问卷的初步设计 | 第33页 |
| 3.2.2 问卷的试发放与修改 | 第33页 |
| 3.2.3 问卷定稿 | 第33-35页 |
| 3.2.4 问卷调查流程 | 第35页 |
| 3.2.5 问卷的发放与回收统计 | 第35-36页 |
| 3.2.6 调研样本基本情况 | 第36-38页 |
| 第4章 教育信息化建设水平评估模型探索 | 第38-50页 |
| 4.1 数据预处理 | 第38页 |
| 4.1.1 缺失值的处理 | 第38页 |
| 4.1.2 标准化处理 | 第38页 |
| 4.2 探索性因子分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 探索性因子分析的条件 | 第38-40页 |
| 4.2.2 因子的命名 | 第40-41页 |
| 4.2.3 探索性因子分析结果 | 第41-42页 |
| 4.3 评估模型的设定 | 第42-45页 |
| 4.3.1 结构方程模型的概念 | 第42页 |
| 4.3.2 结构方程模型的优点 | 第42-43页 |
| 4.3.3 评估模型的假设 | 第43-45页 |
| 4.4 验证性因子分析 | 第45-50页 |
| 4.4.1 模型检验结果 | 第45-48页 |
| 4.4.2 评估模型结果 | 第48-50页 |
| 第5章 渭南市中小学教育信息化建设现状评估分析 | 第50-60页 |
| 5.1 方程模型的提出 | 第50-52页 |
| 5.1.1 回归分析 | 第50-51页 |
| 5.1.2 回归分析结果 | 第51-52页 |
| 5.2 现状分析 | 第52-60页 |
| 5.2.1 教育信息化程度的满意度 | 第52-54页 |
| 5.2.2 教育信息化交流度 | 第54-56页 |
| 5.2.3 教育信息化利用度 | 第56-58页 |
| 5.2.4 教育信息化支持度 | 第58-60页 |
| 第6章 教育信息化建设影响因素及发展策略建议 | 第60-70页 |
| 6.1 教育信息化建设影响因素 | 第60-63页 |
| 6.1.1 不同地理位置学校差异检验 | 第60-62页 |
| 6.1.2 不同层次学校的差异检验 | 第62-63页 |
| 6.2 教育信息化建设存在问题 | 第63-66页 |
| 6.2.1 基础设施差异性大 | 第63-65页 |
| 6.2.2 教育部门对教育信息化支持不够 | 第65-66页 |
| 6.3 渭南市教育信息化发展建议 | 第66-70页 |
| 6.3.1 教育行政部门层面 | 第66-68页 |
| 6.3.2 学校层面 | 第68页 |
| 6.3.3 教师个人层面 | 第68-70页 |
| 第7章 总结与展望 | 第70-72页 |
| 7.1 研究总结 | 第70-71页 |
| 7.1.1 研究成果 | 第70页 |
| 7.1.2 研究的特色与创新之处 | 第70-71页 |
| 7.1.3 研究的不足之处 | 第71页 |
| 7.2 研究展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第90页 |