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现象学给教师带来了什么--现象学教育学视阈中的教师教育
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教学与生活--论回归生活教学的理念与策略
从“学答”走向“学问”--“学问”教学的理论研究与模式建构
尼柯莱德斯写生教学体系研究
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教学习惯--一位初中语文教师的个案研究
教师话语的人际功能--课堂互动语境下的话语分析
走向生成--生成性思维视阈下的当代教育反思
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