基于DEA方法的学生学习相对有效性评价
| 原创性声明 | 第1页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外文献综述 | 第10-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·论文结构 | 第16-17页 |
| 2 大学生学习的评估体系和评估模型 | 第17-30页 |
| ·评估方法 | 第17-18页 |
| ·学生学习的评估模型 | 第18-24页 |
| ·学生学习的DEA 数学评估模型 | 第24-30页 |
| 3 应用实例 | 第30-35页 |
| ·用DEA 方法评估学习相对有效性的一般步骤 | 第30-31页 |
| ·以中国地质大学（长城学院）学生为例进行实例测评 | 第31-35页 |
| 4 结论 | 第35-36页 |
| ·研究的结论 | 第35页 |
| ·不足之处 | 第35页 |
| ·进一步的工作思想 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 附录1：评估体系输入指标数据来源及标准 | 第39-40页 |
| 附录2：评估体系输出指标数据来源及标准 | 第40-41页 |
| 附录3：评估体系输入指标数据的调查问卷 | 第41-42页 |
| 附录4：评估体系输出指标数据的调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录 5:采集输入/输出数据(一) | 第43-44页 |
| 附录 6:采集输入/输出数据(二) | 第44-45页 |
| 附录 7:评估模型计算程序 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
