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教育技术学
信息化教学案例之评析
基于LPSS的教师专业学习研究
问题化教学设计--信息技术促进教学变革
基于学习共同体的中学教师教育信息化研究
《教育技术学导论》课程实施中的学习共同体研究
基于绩效的教材设计
移动学习及其资源设计研究
四川省中小学教育信息化现状及评价指标体系研究
教师与信息技术制品相互作用的研究
利用中学信息技术课程开展电子商务教育的研究
甘肃省高等院校教师信息技术能力培养体系研究
甘肃省乡村信息资源中心应用现状与发展研究
信息技术课程实施中高中学生信息技术学习评价的研究
甘肃省中师学校教师运用信息技术教学的现状问题与对策研究
《现代教育技术》课程在教育硕士培养中的地位和作用研究
教育技术学视野中的绩效技术研究
教育技术学视野中的加涅思想研究
中小学信息技术课程绩效评价的理论与实践研究
推进我国教育信息化建设进程的对策研究
中小学信息技术考试系统设计与实现
信息技术与课程整合的理论与实践研究
湖北省农村基础教育信息化与课程改革协调发展研究
论教育信息化的技术支持
后现代主义对信息技术教育的审视
元教育技术理论探索
基础教育中的技术教育范式研究
项目管理在我国教育技术领域应用研究
高师教育技术公共课课程建设的研究与实践
以评价促进学生发展--信息技术课程中表现性评定应用研究
教师信息化专业知能图谱评量系统设计研究
信息技术支撑下的视觉素养培养研究和实践
让技术教育闪耀人文的光辉--论技术教育的人文价值及其实现
信息技术支撑下基础学力“读写算”的意义延伸
关于中小学信息技术课程网络教学模式的探究
基于建构主义理论的中学信息技术教学与实践
基于WEB的研究性学习平台的设计与实现
信息技术教师专业化研究
教育技术实践的效益研究
基于现代教育技术的“三元制职业技术教学模式”研究
论信息化环境下学生创新能力的培养
中学信息技术课多元教学模式的实践探索
教育技术对中小学教学改革支持的实践探索
“三主任务驱动”在中学信息技术课程中的应用研究
采用绩效技术提高部队培训效益——高校教育技术与部队培训的结合
绩效技术在教育中的应用研究
信息化教育中的知识管理
信息技术与课程整合的理论与实践研究
数字化教育资源规划策略研究
信息技术与学校教育关系的反思与重构
信息技术课程学习评价的理论与方法研究
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