| 第1章 绪论 | 第1-15页 |
| 1．1 选题背景 | 第9-12页 |
| 1．1．1 教育信息化的兴起 | 第9页 |
| 1．1．2 国内外教育信息化发展现状 | 第9-12页 |
| 1．2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1．3 研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 1．4 研究的方法、手段及方案 | 第14-15页 |
| 第2章 教育信息化的理论研究 | 第15-21页 |
| 2．1 教育信息化概述 | 第15页 |
| 2．2 教育信息化的理论基础 | 第15-16页 |
| 2．2．1 融合论 | 第16页 |
| 2．2．2 变革论 | 第16页 |
| 2．2．3 实践论 | 第16页 |
| 2．2．4 技术论 | 第16页 |
| 2．3 教育信息化的特征 | 第16-18页 |
| 2．3．1 技术化特征 | 第16-17页 |
| 2．3．2 教育性特征 | 第17-18页 |
| 2．4 教育信息化的内容 | 第18页 |
| 2．5 教育信息化的意义 | 第18-21页 |
| 第3章 四川省中小学教育信息化的现状分析 | 第21-33页 |
| 3．1 调查问卷设计 | 第21-22页 |
| 3．1．1 调查目标 | 第21页 |
| 3．1．2 调查对象 | 第21-22页 |
| 3．1．3 调查内容 | 第22页 |
| 3．1．4 调查问卷的发放与回收 | 第22页 |
| 3．2 调查问卷数据分析统计 | 第22-30页 |
| 3．2．1 基础设施 | 第22-24页 |
| 3．2．2 信息化资源 | 第24-25页 |
| 3．2．3 信息化应用 | 第25-28页 |
| 3．2．4 师资培训 | 第28-29页 |
| 3．2．5 信息化管理及其他 | 第29-30页 |
| 3．3 四川省中小学教育信息化的现状与对策 | 第30-33页 |
| 3．3．1 四川省中小学教育信息化的现状 | 第30页 |
| 3．3．2 四川省中小学教育信息化建设的对策 | 第30-33页 |
| 第4章 教育信息化评价指标体系 | 第33-45页 |
| 4．1 教育信息化评价指标体系研制的现状 | 第33-34页 |
| 4．2 教育信息化评价指标体系制定的原则与方法 | 第34-38页 |
| 4．2．1 制定的原则 | 第34-37页 |
| 4．2．2 制定的方法 | 第37-38页 |
| 4．3 教育信息化评价指标体系的内容 | 第38-45页 |
| 第5章 教育信息化评测系统的开发与实践情况 | 第45-62页 |
| 5．1 教育信息化评测系统的开发 | 第45-59页 |
| 5．1．1 系统功能 | 第45页 |
| 5．1．2 系统模块 | 第45-48页 |
| 5．1．3 系统实现 | 第48-59页 |
| 5．2 评价系统的实践 | 第59-62页 |
| 5．2．1 实践应用 | 第59-61页 |
| 5．2．2 实践反思 | 第61-62页 |
| 第6章 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 四川省中小学教育信息化建设与应用水平调查问卷 | 第66-75页 |
| 研究生阶段学术研究和获奖情况 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |