中学信息技术课多元教学模式的实践探索
| 第一部分：引论 | 第1-5页 |
| 第二部分：多元教学模式的理论依据 | 第5-11页 |
| 1． 中学信息技术学科教育概论 | 第5-7页 |
| 1． 1中学《信息技术课程》学科特点 | 第5-6页 |
| 1． 2中学生学习信息技术的心理特点 | 第6-7页 |
| 2． 普通高中信息技术新课程标准 | 第7-10页 |
| 2． 1基本理念 | 第7-8页 |
| 2． 2课程目标 | 第8页 |
| 2． 3教学建议 | 第8-10页 |
| 3． 建构主义学习理论 | 第10页 |
| 4． 多元教学模式的教学原则 | 第10-11页 |
| 第三部分：多元教学模式情境设置和教学效果评价 | 第11-13页 |
| 1． 教学情境的设置 | 第11-12页 |
| 2． 教学效果评价 | 第12-13页 |
| 第四部分：多元教学模式实践应用 | 第13-29页 |
| 1． 任务驱动-“做”中“学”模式 | 第14-18页 |
| 1． 1教学模式流程图 | 第14-15页 |
| 1． 2教学案例 | 第15-16页 |
| 1． 3教学效果评价 | 第16-17页 |
| 1． 4注意事项 | 第17-18页 |
| 2． 自学指导-讨论解疑模式 | 第18-21页 |
| 2． 1教学模式流程图 | 第18页 |
| 2． 2教学案例 | 第18-20页 |
| 2． 3教学效果评价 | 第20-21页 |
| 2． 4注意事项 | 第21页 |
| 3． 分层练习-适时奖励模式 | 第21-24页 |
| 3． 1教学模式流程图 | 第22页 |
| 3． 2教学案例 | 第22-23页 |
| 3． 3教学效果评价 | 第23-24页 |
| 4． 协作伙伴-共同提高模式 | 第24-27页 |
| 4． 1教学案例 | 第25-26页 |
| 4． 2教学效果评价 | 第26页 |
| 4． 3模式优点 | 第26-27页 |
| 5． 主题探究-分工协作模式 | 第27-29页 |
| 5． 1课堂教学实施程序 | 第27页 |
| 5． 2教学案例 | 第27-28页 |
| 5． 3教学效果评价 | 第28-29页 |
| 第五部分：总结 | 第29-31页 |
| 1． 多元教学模式的特点 | 第29-30页 |
| 2． 多元教学模式的应用 | 第30页 |
| 3． 多元教学模式成功实施的保障 | 第30-31页 |
| 第六部分：后记 | 第31-32页 |
| 英文摘要 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
