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教育与其他科学的关系、教育学分支
《现代教育技术》（公共课）立体化教学资源设计研究
基于就业能力调查的教育技术专业课程设置探究
《教育技术学研究方法》立体化教学资源设计研究
教育与中国农村经济发展的关系分析
我国高校信息技术教育专业（方向）建设现状调查及发展策略研究
试论保罗·弗莱雷“对话式教学”思想的后现代主义特征
信息化环境下高校师范生教育技术能力培养策略研究
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基于Moodle的《现代教育技术》网络课程的开发和应用
教育技术学专业本科培养方案问题分析及改进策略研究--针对某地方大学的个案研究
打工子弟中学生地域身份认同研究及学校社会工作的干预--基于人类发展生态学的观点
教育与中国经济增长的关系研究
教育差距及其对经济增长影响的研究
教育人类学硕士研究生培养的叙事研究--一名教育人类学硕士的成长日记
促进教育虚拟社区观望者有效参与的策略研究
约瑟夫·凯比较教育观研究
《教育技术学》课程混合式学习设计
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中日本科课程的比较研究与课程理论探索
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TIMSS、PISA、NAEP科学测试框架与测试题目的比较研究
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基于虚拟摄影棚的高质量教育资源制作技术研究与应用
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高校师范生教育技术能力评价量规设计与开发
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埃及与中国近代教育改革之比较
教育技术学本科专业比较研究
跨国教育的国际比较研究
《标准》引导下的高师教育技术公共课教学改革研究--以安庆师范学院为例
现代教育技术环境下师范生信息素养培养策略研究
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师范生信息技术与课程整合能力培养策略探索
美国教育技术学硕士研究生课程设置研究及对我国的启示
主体性班级管理模式探究
交往行为理论视角下对教育的研究
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