现代教育技术环境下师范生信息素养培养策略研究

摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-11页
第1章 绪论	第11-15页
·研究的背景	第11-13页
·研究的方法	第13页
·研究的目的和意义	第13-15页
第2章 理论基础及相关学习方式概述	第15-19页
·理论基础及其对本研究的作用	第15-17页
·相关学习方式概述	第17-19页
第3章 信息素养的内涵演变	第19-24页
·国外关于信息素养的定义和标准	第19-21页
·国内关于信息素养的定义和标准	第21-24页
第4章 师范生信息素养培养的重要性及现状	第24-32页
·师范生信息素养的特性	第24-25页
·师范生信息素养培养的重要性	第25-26页
·师范生信息素养现状	第26-30页
·信息素养培养的有效方法	第30-32页
第5章 现代教育技术环境下师范生信息素养培养策略	第32-40页
·《现代教育技术》课程能提供有效的培养环境	第32-33页
·依托《现代教育技术》课程的信息素养培养策略	第33-40页
第6章 依托精品课程培养信息素养的教学实践	第40-48页
·课程概述	第40-42页
·教学内容的具体说明	第42-44页
·多媒体网络系统的构成及作用	第44-47页
·课程总成绩的评定	第47-48页
第7章 总结与反思	第48-50页
·取得的成绩	第48-49页
·研究的反思	第49-50页
参考文献	第50-52页
附件一 师范生信息素养调查问卷	第52-54页
附件二 实验室教学图片	第54-55页
附件三 校内外相关专家评价	第55-58页
后记	第58页