| 摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-16页 |
| 第1章 导论 | 第16-24页 |
| ·问题的提出 | 第16-18页 |
| ·研究目标与研究假说 | 第18-19页 |
| ·研究目标 | 第18页 |
| ·研究假说 | 第18-19页 |
| ·技术路线与研究内容 | 第19-21页 |
| ·技术路线 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·可能的创新与不足 | 第21-24页 |
| ·可能的创新 | 第21-22页 |
| ·可能的不足 | 第22-24页 |
| 第2章 理论基础 | 第24-36页 |
| ·相关概念的界定 | 第24-28页 |
| ·公平 | 第24-25页 |
| ·教育公平 | 第25-26页 |
| ·教育差距 | 第26-27页 |
| ·城乡和地区 | 第27-28页 |
| ·相关理论 | 第28-36页 |
| ·教育公平思想及理论 | 第28-30页 |
| ·公共品理论 | 第30-31页 |
| ·人力资本理论 | 第31-33页 |
| ·新经济增长理论 | 第33-36页 |
| 第3章 国内外研究动态 | 第36-46页 |
| ·国外研究动态 | 第36-40页 |
| ·有关教育不平等的理论研究 | 第36-38页 |
| ·有关教育不平等的实证研究 | 第38-40页 |
| ·国内研究动态 | 第40-44页 |
| ·教育差距表现 | 第40-41页 |
| ·教育差距的形成及原因 | 第41-43页 |
| ·教育差距产生的影响 | 第43-44页 |
| ·缩小教育差距的对策 | 第44页 |
| ·文献述评 | 第44-46页 |
| 第4章 研究方法 | 第46-54页 |
| ·教育差距的测算 | 第46-49页 |
| ·标准差 | 第46页 |
| ·变异系数 | 第46-47页 |
| ·洛伦兹曲线 | 第47页 |
| ·基尼系数 | 第47-49页 |
| ·教育差距的分解 | 第49-51页 |
| ·广义熵指数的分解 | 第49-50页 |
| ·Shapley value分解法 | 第50-51页 |
| ·其它计量方法 | 第51-54页 |
| ·面板数据(panel data) | 第51-54页 |
| 第5章 教育差距的现状分析 | 第54-70页 |
| ·教育机会差距 | 第54-62页 |
| ·小学阶段的教育机会差距 | 第54-56页 |
| ·初中阶段的教育机会差距 | 第56-58页 |
| ·高中阶段的教育机会差距 | 第58-60页 |
| ·大学阶段的教育机会差距 | 第60-62页 |
| ·教育过程差距 | 第62-67页 |
| ·教育经费差距 | 第63-65页 |
| ·办学条件和师资力量差距 | 第65-67页 |
| ·教育结果差距 | 第67-68页 |
| 本章小结 | 第68-70页 |
| 第6章 教育差距的分解与比较 | 第70-82页 |
| ·教育差距的测算 | 第70-73页 |
| ·教育差距的标准差与变异系数 | 第71页 |
| ·教育差距的基尼系数与泰尔指数 | 第71-73页 |
| ·教育差距的分解 | 第73-77页 |
| ·城乡分解 | 第73-76页 |
| ·地区分解 | 第76-77页 |
| ·教育差距的比较 | 第77-81页 |
| 本章小结 | 第81-82页 |
| 第7章 教育差距的影响因素分析 | 第82-102页 |
| ·教育差距的影响因素及其分解 | 第82-92页 |
| ·教育差距的影响因素 | 第82-88页 |
| ·教育差距影响因素的分解 | 第88-92页 |
| ·公共教育投入的影响因素分析 | 第92-101页 |
| ·分权下的地方政府竞争、政府治理对公共教育投入的影响 | 第92-95页 |
| ·劳动力流动下的教育溢出对公共教育投入的影响 | 第95-96页 |
| ·研究假说、模型、数据 | 第96-98页 |
| ·实证结果分析 | 第98-101页 |
| 本章小结 | 第101-102页 |
| 第8章 教育差距对经济增长的影响 | 第102-112页 |
| ·教育差距影响经济增长的机制 | 第103-105页 |
| ·教育差距对劳动生产率的影响 | 第103-104页 |
| ·教育差距对物质资本生产率的影响 | 第104-105页 |
| ·估计方法和数据 | 第105-107页 |
| ·估计结果分析 | 第107-110页 |
| 本章小结 | 第110-112页 |
| 第9章 缩小教育差距的经验总结和建议 | 第112-122页 |
| ·国外教育均衡发展的经验总结 | 第112-116页 |
| ·基础教育投资主体逐步上移 | 第112-114页 |
| ·公共教育投资优先保障弱势群体和弱势地区 | 第114-115页 |
| ·建立规范的基础教育转移支付制度 | 第115-116页 |
| ·缩小我国教育差距的政策建议 | 第116-120页 |
| ·实行基础教育经费"多级分担、县级管理"的管理体制 | 第116-118页 |
| ·建立严格的财政转移支付制度 | 第118-119页 |
| ·对弱势地区和弱势家庭进行补偿 | 第119-120页 |
| ·进一步研究展望 | 第120-122页 |
| 附表 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-132页 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 | 第132-134页 |
| 致谢 | 第134页 |