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教育与其他科学的关系、教育学分支
中小学信息技术课课堂教学的设计与实践探索
学校形象及其塑造
教育信息化评估指标体系及其基本要素研究
试论教育与个人就业关系的不确定性
论教育寻租
教育技术观念的变迁和发展--关于教育技术的哲学基础的探讨
我国教育投资的问题与对策
局外生存：相遇在学校场域
从产品生产到服务消费--教育行为模式的优化
政府教育投资规模决定的理论分析
信息技术与中小学教育改革
教育伦理评价论
教学电子信息资源管理研究
信息技术教育与中小学课程整合的研究
关于“知沟”和“数字鸿沟”现象研究
教育正负功能观的社会学分析
实践哲学：教育迷惘中的选择
高等院校教学和科研成本费用核算及效益评价研究
高等教育非公共消费研究
现代教育技术的建构主义应用
试论校园信息化建设
绩效技术及其应用研究
教育经济功能的研究
教育产业的涵义及相关问题探析
教育系统及教育评价的复杂性研究
基础教育评价广延系统与督导式评价组织的构建——督导视野下的广延教育评价
教室监控系统在中小学管理中运用的探讨
知识经济对我国传统教育理念的挑战
非制式评量透视
中国和俄罗斯教育权问题的研究
教育投资与教育消费
交互式协同学习环境的研究与系统实现
对基于项目的学习过程的探测性研究及建构主义学习环境的开发
教学新技术——自适应干扰抑制研究
教育生态环境中的文化生境
高等教育投资资源的优化配置
中英教育督导制度发展比较研究
公共管理视阈下教育经济与管理学内容体系的构建
教育技术学本科专业课程设置研究
教育技术支持下的学校系统整体变革--FutureMinds项目解读
发展中国家教育发展模式比较研究
课程相关性分析探讨--教育技术学课程关联分析
师范类本科生教育技术能力评价系统研究
上海市二期课改背景下学生学业评价改进研究--以上海市FH中学为例
论教育管理的伦理基础
论教育技术的发展价值--基于技术哲学的审视
人性论与教育价值观
余家菊和森有礼国家主义教育思想之比较
技术哲学视野下教育技术的价值思考
教育性别平等程度与经济增长水平关系的研究
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