| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| 一、问题的提出 | 第9-12页 |
| (一) 现实问题引发对教育优惠的关注 | 第9页 |
| (二) 文献整理带来对教育优惠的思考 | 第9-10页 |
| (三) 田野考察凸显教育优惠中的问题 | 第10-11页 |
| (四) 研究范畴与研究问题的逐渐明确 | 第11-12页 |
| 二、概念界定 | 第12-13页 |
| (一) 优惠 | 第12页 |
| (二) 教育优惠 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-15页 |
| (一) 理论意义 | 第14页 |
| (二) 实践意义 | 第14-15页 |
| 四、文献综述 | 第15-19页 |
| (一) 各类教育优惠制度研究 | 第16-17页 |
| (二) 优惠性差别待遇的研究 | 第17-18页 |
| (三) 现有研究评述 | 第18-19页 |
| 五、研究思路和研究方法 | 第19-23页 |
| (一) 研究思路 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-23页 |
| 第一章 教育优惠的历史与现状 | 第23-63页 |
| 一、教育优惠的历史演进 | 第23-33页 |
| (一) 特权起源期:基于等级权利基础之上的教育优惠 | 第23-26页 |
| (二) 平权过渡期:基于平等权利基础之上的教育优惠 | 第26-30页 |
| (三) 多样发展期:基于平等事实基础之上的教育优惠 | 第30-33页 |
| 二、教育优惠的现状 | 第33-63页 |
| (一) 补偿式教育优惠的现状 | 第35-53页 |
| (二) 激励式教育优惠的现状 | 第53-56页 |
| (三) 引导式教育优惠的现状 | 第56-59页 |
| (四) 连带式教育优惠的现状 | 第59-63页 |
| 第二章 教育优惠的理论分析 | 第63-117页 |
| 一、教育优惠的多学科理论基础 | 第63-76页 |
| (一) 教育优惠的法理学理论基础:权利平等 | 第63-66页 |
| (二) 教育优惠的社会学理论基础:社会分层与社会流动 | 第66-71页 |
| (三) 教育优惠的伦理学理论基础:补偿正义 | 第71-73页 |
| (四) 教育优惠的教育学理论基础:多元文化教育 | 第73-76页 |
| 二、教育优惠中的价值选择 | 第76-105页 |
| (一) 教育平等 | 第76-96页 |
| (二) 全体人的全面发展 | 第96-105页 |
| 三、教育优惠的理论分析框架:比例待遇理论 | 第105-117页 |
| (一) 比例待遇的含义 | 第105-107页 |
| (二) 比例待遇的基础 | 第107-110页 |
| (三) 比例待遇的内容 | 第110-117页 |
| 第三章 教育优惠的制度分析 | 第117-137页 |
| 一、制度分析理论 | 第117-123页 |
| (一) 教育优惠中的制度 | 第117-122页 |
| (二) 制度分析理论的内容 | 第122-123页 |
| 二、各类教育优惠合理性的制度分析 | 第123-132页 |
| (一) 补偿式教育优惠制度的合理性分析 | 第125-126页 |
| (二) 激励式教育优惠制度的合理性分析 | 第126-129页 |
| (三) 引导式教育优惠制度的合理性分析 | 第129-130页 |
| (四) 连带式教育优惠制度的合理性分析 | 第130-132页 |
| 三、我国教育优惠制度中存在的问题 | 第132-137页 |
| (一) 教育优惠制度的对象缺乏分层 | 第132-133页 |
| (二) 教育优惠制度的内容缺乏引导 | 第133-134页 |
| (三) 教育优惠制度的幅度缺乏规范 | 第134-137页 |
| 第四章 完善我国教育优惠制度的建议 | 第137-157页 |
| 一、我国教育优惠制度体系的建构 | 第137-141页 |
| (一) 我国的教育法律体系 | 第137-138页 |
| (二) 我国教育优惠制度体系的地位 | 第138-139页 |
| (三) 我国教育优惠制度体系的构成 | 第139-141页 |
| 二、我国教育优惠制度基本原则的确立 | 第141-144页 |
| (一) 公益原则 | 第142页 |
| (二) 差别原则 | 第142-144页 |
| (三) 比例原则 | 第144页 |
| 三、我国教育优惠制度立法内容的改进 | 第144-157页 |
| (一) 补充教育优惠的法条 | 第144-146页 |
| (二) 明确教育优惠的对象 | 第146-148页 |
| (三) 健全教育优惠的方式 | 第148-151页 |
| (四) 完善教育优惠的程序 | 第151-154页 |
| (五) 调整教育优惠的时效 | 第154-157页 |
| 结语 | 第157-159页 |
| 参考文献 | 第159-169页 |
| 后记 | 第169页 |
