| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·课题来源 | 第9-10页 |
| ·对题目的解析 | 第10-11页 |
| ·课题研究的目的及方法 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的内容 | 第11页 |
| ·研究的过程及方法 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状及分析 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状及分析 | 第13-16页 |
| 第2章 对教育虚拟社区中观望者的调查分析 | 第16-24页 |
| ·调查方法与数据收集 | 第16-17页 |
| ·调查结果分析 | 第17-24页 |
| ·教育虚拟社区中观望者存在的原因 | 第17-20页 |
| ·观望者的态度与期望 | 第20-23页 |
| ·调查总结 | 第23-24页 |
| 第3章 促进教育虚拟社区中观望者有效参与的原则与策略 | 第24-41页 |
| ·促进教育虚拟社区中观望者有效参与的原则 | 第24-26页 |
| ·注意平等、和谐的学习氛围的形成 | 第24-25页 |
| ·充分利用有限的集体学习时间 | 第25页 |
| ·采用多元化评价方式 | 第25-26页 |
| ·促进教育虚拟社区中观望者有效参与的策略 | 第26-41页 |
| ·学习环境建构策略 | 第26-30页 |
| ·教学内容设计策略 | 第30-32页 |
| ·学习活动组织策略 | 第32-34页 |
| ·教学指导策略 | 第34-36页 |
| ·教学反馈策略 | 第36-39页 |
| ·学习评价策略 | 第39-41页 |
| 第4章 策略应用效果检验 | 第41-59页 |
| ·课程的设计与准备 | 第41-42页 |
| ·课程的实施与开展 | 第42-57页 |
| ·第一阶段:观察与体验阶段 | 第42-43页 |
| ·第二阶段:策略实施阶段 | 第43-51页 |
| ·实践结果分析 | 第51-57页 |
| ·研究不足 | 第57-59页 |
| 第5章 结论与反思 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一:对于教育虚拟社区中观望者观望原因的调查问卷 | 第63-66页 |
| 附录二:对于教育虚拟社区中观望者观望原因的访谈提纲 | 第66-67页 |
| 附录三:一些MOODLE平台的界面 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
