基于就业能力调查的教育技术专业课程设置探究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-18页 |
| ·大学生就业能力问题的相关研究综述 | 第9-14页 |
| ·就业能力定义 | 第9-11页 |
| ·教育技术专业学生就业能力的研究 | 第11-14页 |
| ·教育技术专业学生就业能力维度的探讨 | 第11-12页 |
| ·影响教育技术专业学生就业能力的因素研究 | 第12-14页 |
| ·课程设置相关研究综述 | 第14-18页 |
| ·课程设置的定义 | 第14-16页 |
| ·教育技术专业的课程设置现状 | 第16-18页 |
| ·教育技术课程设置研究成果 | 第16页 |
| ·教育技术专业课程设置存在的问题 | 第16-18页 |
| 2 问题的提出与研究思路 | 第18-20页 |
| ·问题的提出 | 第18页 |
| ·缺乏实证研究 | 第18页 |
| ·缺乏对教育技术专业学生就业能力的调查 | 第18页 |
| ·影响因素方面的研究 | 第18页 |
| ·课程设置研究不足 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·统计方法 | 第19-20页 |
| 3 实证研究 | 第20-25页 |
| ·教育技术专业用人单位能力期望调查 | 第20-21页 |
| ·发展和修订调查问卷 | 第20页 |
| ·正式调查 | 第20-21页 |
| ·教育技术专业学生能力现状调查 | 第21页 |
| ·发展和修订调查问卷 | 第21页 |
| ·正式调查 | 第21页 |
| ·教育技术专业学生与用人单位就业能力比较分析 | 第21-24页 |
| ·两组样本在各指标的平均得分 | 第21-23页 |
| ·两组样本在各指标的显著性差异检验结果 | 第23-24页 |
| ·数据分析结论 | 第24-25页 |
| 4 基于学生就业能力的课程设置探讨 | 第25-31页 |
| ·教育技术课程设置的目标 | 第25-26页 |
| ·课程科目设置 | 第26-28页 |
| ·教学方式设置 | 第28-31页 |
| 5 研究小结与展望 | 第31-32页 |
| ·研究小结 | 第31页 |
| ·研究展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-40页 |
| 后记 | 第40页 |
