| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·网络课程概述 | 第10页 |
| ·网络课程的现状分析与发展研究 | 第10-14页 |
| ·网络课程的研究现状分析 | 第10-13页 |
| ·网络课程未来的发展趋势 | 第13-14页 |
| ·MOODLE 网络教学平台概述 | 第14-18页 |
| ·Moodle 网络教学平台的功能特点 | 第14-15页 |
| ·Moodle 网络教学平台的系统架构 | 第15页 |
| ·Moodle 网络教学平台的主要活动模块介绍 | 第15-17页 |
| ·Moodle 网络教学平台的研究现状 | 第17-18页 |
| ·本文的研究内容和研究目标 | 第18-19页 |
| ·研究过程 | 第19-21页 |
| 第二章 MOODLE 网络课程开发的理论基础 | 第21-32页 |
| ·教学系统设计理论 | 第21-22页 |
| ·教学系统设计理论概述 | 第21页 |
| ·教学系统设计理论对Moodle 课程开发的指导意义 | 第21-22页 |
| ·人本主义学习理论 | 第22-24页 |
| ·人本主义学习理论概述 | 第22-23页 |
| ·人本主义学习理论对Moodle 课程开发的指导意义 | 第23-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第24-26页 |
| ·建构主义学习理论概述 | 第24-25页 |
| ·建构主义学习理论对Moodle 课程开发的指导意义 | 第25-26页 |
| ·奥苏贝尔的教学理论 | 第26-28页 |
| ·奥苏贝尔教学理论概述 | 第26-27页 |
| ·教学理论对Moodle 课程开发的指导意义 | 第27-28页 |
| ·ADL-SCORM 网络课件标准 | 第28-32页 |
| 第三章 基于MOODLE 的网络课程的设计 | 第32-46页 |
| ·MOODLE 环境下的课程设计原则 | 第32-33页 |
| ·总体设计原则 | 第32页 |
| ·一般性原则 | 第32-33页 |
| ·MOODLE 环境下的网络课程设计模式 | 第33-34页 |
| ·网络课程设计的前期分析 | 第34-38页 |
| ·课程内容分析 | 第34-35页 |
| ·教学目标分析 | 第35-36页 |
| ·教学内容分析 | 第36页 |
| ·学习者分析 | 第36-38页 |
| ·《现代教育技术》网络课程的设计 | 第38-45页 |
| ·设计以人为本的学习环境 | 第38-40页 |
| ·教学资源设计 | 第40-41页 |
| ·设计教学策略 | 第41-44页 |
| ·设计教学活动 | 第44-45页 |
| ·设计教学评价 | 第45-46页 |
| ·设计形成性评价 | 第45页 |
| ·设计总结性评价 | 第45-46页 |
| 第四章 基于MOODLE 的网络课程的构建 | 第46-57页 |
| ·MOODLE 网络课程平台的搭建 | 第46-47页 |
| ·数据库的搭建 | 第46页 |
| ·安装Moodle 网络教学平台 | 第46-47页 |
| ·添加一门课程 | 第47页 |
| ·开发MOODLE 功能模块 | 第47-50页 |
| ·Moodle 功能模块的开发原则 | 第47-48页 |
| ·rmvideo 功能模块的开发 | 第48-50页 |
| ·开发MOODLE 课程的教学资源 | 第50-56页 |
| ·教学资源开发的要求 | 第50-51页 |
| ·视听教学资源 | 第51-52页 |
| ·SCORM 课件 | 第52-56页 |
| ·完成《现代教育技术》网络课程的构建 | 第56-57页 |
| 第五章 《现代教育技术》网络课程的教学实践 | 第57-78页 |
| ·建构主义教学模式简介[29] | 第57-60页 |
| ·支架式教学简介 | 第57-58页 |
| ·抛锚式教学简介 | 第58-59页 |
| ·随机进入教学简介 | 第59-60页 |
| ·实践方案 | 第60页 |
| ·支架式教学实践 | 第60-63页 |
| ·搭建脚手架 | 第60-61页 |
| ·进入情境 | 第61页 |
| ·独立探索 | 第61页 |
| ·协作学习 | 第61-62页 |
| ·效果评价 | 第62-63页 |
| ·抛锚式教学实践 | 第63-70页 |
| ·创设情境 | 第63页 |
| ·确定问题 | 第63页 |
| ·学习者自主学习 | 第63-65页 |
| ·协作学习 | 第65-68页 |
| ·效果评价 | 第68-70页 |
| ·随机进入教学实践 | 第70-72页 |
| ·确定主题 | 第70-71页 |
| ·创设情境 | 第71页 |
| ·随机进入教学 | 第71页 |
| ·思维发展训练 | 第71-72页 |
| ·小组协作学习 | 第72页 |
| ·学习效果评价 | 第72页 |
| ·教学反思 | 第72-78页 |
| ·问卷调查分析 | 第72-75页 |
| ·教学反思 | 第75-78页 |
| 第六章 总结与展望 | 第78-83页 |
| ·全文总结 | 第78-79页 |
| ·本研究取得的成果与不足 | 第79-81页 |
| ·取得的研究成果 | 第79-80页 |
| ·存在的不足 | 第80-81页 |
| ·工作展望 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附录一 | 第85-88页 |
| 附录二 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 在校期间的论文发表及科研成果 | 第90页 |
