| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 1.研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 2.国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 3.研究内容、创新点及重点难点 | 第12-13页 |
| 4.研究方法 | 第13-14页 |
| 第1章 朱利安的生平与教育活动 | 第14-19页 |
| ·满怀抱负的政治青年 | 第14-15页 |
| ·投身教育事业的朱利安 | 第15-16页 |
| ·当之无愧的"比较教育之父" | 第16-19页 |
| 第2章 朱利安比较教育思想的形成基础 | 第19-23页 |
| ·朱利安比较教育思想形成的时代背景 | 第19-20页 |
| ·朱利安比较教育思想形成的哲学基础 | 第20-21页 |
| ·朱利安比较教育思想形成的教育背景 | 第21-23页 |
| 第3章 朱利安比较教育思想的主要内容 | 第23-36页 |
| ·比较教育的研究主体 | 第23页 |
| ·比较教育的研究目的 | 第23-26页 |
| ·比较教育的研究内容 | 第26-31页 |
| ·比较教育的研究方法 | 第31-34页 |
| ·比较法 | 第31页 |
| ·调查法 | 第31-32页 |
| ·文献法 | 第32-33页 |
| ·归纳法 | 第33-34页 |
| ·比较教育的组织和期刊 | 第34-36页 |
| 第4章 朱利安比较教育思想的评价 | 第36-41页 |
| ·朱利安比较教育思想的影响 | 第36页 |
| ·朱利安比较教育思想的贡献 | 第36-38页 |
| ·首次提出"比较教育"概念,被誉为"比较教育之父" | 第36-37页 |
| ·将实证主义研究方法引入比较教育研究 | 第37页 |
| ·设想了比较教育的基本研究框架和内容 | 第37-38页 |
| ·构想了国际与比较教育组织和专业期刊 | 第38页 |
| ·朱利安比较教育思想的争议与局限 | 第38-41页 |
| ·朱利安比较教育思想的争议 | 第39页 |
| ·朱利安比较教育思想的局限 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |