| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·个人学术生涯发展对于民办特教机构的兴趣 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·概念界定 | 第14-17页 |
| ·特殊教育 | 第14页 |
| ·特殊儿童 | 第14-15页 |
| ·学前特殊教育 | 第15页 |
| ·民办学前特殊教育康复机构 | 第15页 |
| ·生存现状 | 第15-17页 |
| 2 文献探讨 | 第17-29页 |
| ·学前特殊教育的相关研究综述 | 第17-25页 |
| ·学前特殊教育对特殊儿童发展的"关键期"意义 | 第17-18页 |
| ·学前特殊教育的多种含义的理解 | 第18-19页 |
| ·学前特殊教育的研究内容 | 第19-23页 |
| ·学前特殊教育的实施中具体因素的探讨 | 第23-24页 |
| ·学前特殊教育的体制与管理 | 第24-25页 |
| ·民办学前特殊教育的发展 | 第25-29页 |
| ·民办学前特殊教育机构的含义 | 第25页 |
| ·民办学前特殊教育的发展历程 | 第25-27页 |
| ·重庆市学前特殊教育的现状 | 第27-29页 |
| 3 研究设计 | 第29-37页 |
| ·研究方法的选择 | 第29-30页 |
| ·研究对象的选择 | 第30-31页 |
| ·获取背景资料时研究对象的选取 | 第30-31页 |
| ·个案机构研究对象的选取 | 第31页 |
| ·研究程序 | 第31-33页 |
| ·研究资料的收集与分析 | 第33-37页 |
| ·文件档案的收集 | 第33页 |
| ·观察资料 | 第33-34页 |
| ·访谈 | 第34-37页 |
| 4 个案机构外部生存环境与内部现状的调查及分析 | 第37-69页 |
| ·个案机构外部时代环境:经济发展残疾儿童受教育需求加大,公办机构服务提供不足 | 第37-39页 |
| ·政策环境 | 第39-40页 |
| ·多部门登记注册,要求不一,导致管理混乱 | 第39-40页 |
| ·缺乏统一的管理、扶持政策 | 第40页 |
| ·竞争环境 | 第40-48页 |
| ·重庆市不同民办特殊教育机构紧密相连发展历程 | 第40-42页 |
| ·重庆市民办特殊教育机构的管理情况 | 第42-43页 |
| ·重庆市民办特殊教育机构的经费管理情况 | 第43页 |
| ·重庆市民办特殊教育机构的服务对象与服务队伍 | 第43-44页 |
| ·重庆市民办特殊教育机构的物质环境的创设与利用 | 第44-46页 |
| ·XX亲子成长中心外部竞争环境的分析 | 第46-48页 |
| ·XX亲子成长中心内部现状及问题分析 | 第48-69页 |
| ·机构服务宗旨与定位 | 第48-49页 |
| ·机构的管理结构及现状 | 第49-53页 |
| ·机构的服务品质 | 第53-58页 |
| ·机构的服务队伍情况 | 第58-62页 |
| ·机构的物质条件与利用 | 第62-68页 |
| ·机构的服务规摸 | 第68-69页 |
| 5 结论与建议 | 第69-77页 |
| ·个案机构生存现状的总体分析—内忧外患 | 第69-72页 |
| ·个案机构的生存现状-内忧 | 第69-71页 |
| ·个案机构生存现状-外患 | 第71-72页 |
| ·个案机构生存现状问题的解决建议—内外兼修,逐一击破 | 第72-77页 |
| ·创设有利于民办学前特殊教育机构发展的外部环境 | 第72-75页 |
| ·改善结构内部劣势,自我创造生存空间 | 第75-77页 |
| 6 研究的独特之处、不足及对未来研究的建议 | 第77-78页 |
| ·研究的独特之处 | 第77页 |
| ·研究的不足 | 第77页 |
| ·对未来研究的建议 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第81-82页 |
| 附录B:重庆市主城区民办特殊教育学校现状的访谈提纲 | 第82-83页 |
| 附录C:个案机构内部现状的负责人访谈提纲 | 第83-84页 |
| 附录D:个案机构教师访谈提纲 | 第84-85页 |
| 附录E:个案机构学生家长的访谈提纲 | 第85-88页 |
| 附录F:重庆市主城区民办特殊教育机生存现状的 | 第88-91页 |
| 附录G:访谈提纲分析表举例 | 第91-94页 |
| 附录H:学校一日观察日志举例 | 第94-95页 |
| 附录I:观察教师上课日志举例 | 第95-96页 |
| 附录J:重庆市特殊教育学校汇总表 | 第96-98页 |
| 附录K:《关于市残联作为业务主管单位的民办非企业性质残疾人服务机构应具备资质的暂行规定》(广州) | 第98-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
