| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 研究背景及研究构想 | 第10-23页 |
| 第一节 选题缘由 | 第10页 |
| 第二节 智力理论的研究概述 | 第10-13页 |
| 第三节 攻击行为青少年的社会认知和情绪特点研究 | 第13-21页 |
| 第四节 研究构想 | 第21-23页 |
| 第二章 初中工读学生的攻击行为和情绪智力特点 | 第23-32页 |
| 第一节 研究目的 | 第23页 |
| 第二节 研究方法 | 第23-24页 |
| 第三节 结果与分析 | 第24-27页 |
| 第四节 讨论 | 第27-30页 |
| 第五节 教学建议 | 第30-32页 |
| 第三章 初中工读学生的内隐社会认知实验研究 | 第32-44页 |
| 第一节 预实验:词表的编订 | 第32页 |
| 第二节 实验目的 | 第32页 |
| 第三节 实验方法 | 第32-34页 |
| 第四节 结果与分析 | 第34-39页 |
| 第五节 讨论 | 第39-42页 |
| 第六节 教学建议 | 第42-44页 |
| 第四章 研究总结 | 第44-45页 |
| 第五章 创新和不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 致谢 | 第61页 |