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中学学科双语新教师和成熟教师PCK的个案研究
长春市科技辅导员培训现状调查与对策研究
初中生英语写作中的语言特点研究--以认知语言学为视角
台湾地区中学教师评价标准研究
翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用研究
图示法在高中历史时序思维能力培养中的运用
高中地理小班化教学的应用研究
城乡一体化背景下农村中学青年教师培养研究--以上海市松江区X中学为例
农村学校家校合作的影响因素及优化策略研究--以上海松江佘山学校为例
基于思维可视化教学方法的应用与实证研究
S区义务教育初中阶段财政支出绩效评价
云南边疆少数民族地区中学英语教学质量低效问题与对策研究--以瑞丽市两所乡中学为例
新东方外语学校和普通高中英语课堂管理的比较研究
农村中学音乐教学的现状与对策研究--以江西省新余市渝水区为例
高中文言文对话式教学探究
教科书课后习题与课程标准的一致性初探--以人教版初中数学图形与几何模块为例
中国农村基础教育政策的非预期性后果--基于中部地区H县布局调整后农村寄宿制学校的质性考察
翻转课堂教学模式在初中科学的应用初探
微课在农村初中化学教学中应用的调查和对策研究--以平顶山市为例
多媒体教学对于提升中学思想政治课实效性的作用研究
基于虚拟现实技术的中学数字资源设计与实现--以《通用技术》课程为例
TPACK理论在高中英语阅读教学中应用的研究
初中生英语批判性阅读能力培养的实验研究
基于智能手机的高中英语听力教学研究
过程教学法在初中英语写作课堂上的应用研究
靳之林美术教育思想与中学美术教育研究
基于输入理论的高中英语写作教学策略研究
高中生职业生涯规划教育的个案研究
高中语文情感教育研究
高中美术艺考生“读、画、写、评”教学范式探究
贵州省中等职业学校英语词汇教学中元认知策略应用研究
江苏高考英语阅读理解分析（2004-2017）及其对高中英语教学的启示
小组合作学习在高中英语写作教学中的实证研究
“以读促写”提高高中生英语概要写作技能的行动研究
信息加工理论视角下的初中英语任务型阅读教学策略研究
基于图式理论的初中英语阅读教学案例分析
“支架式教学”策略在初中英语家庭作业设计中的运用
读后续写在高中英语写作教学中的应用研究
对人教版初中英语教材Go for it的教材分析与评价--基于新课程标准
精加工策略在高中英语词汇教学中的实验研究
初中英语教师课堂提问有效性研究--以黔西新仁中学为例
民族民间手工艺元素引入中学美术课堂尝试--贵州普定县坪上中学分解汲取教学法实践报告
贵州丹寨“石桥古纸”技艺引进初中美术课堂教学实践研究
情境教学法在高中美术课堂中的行动研究
壮锦传统图案在广西初中美术教育中的应用研究
元认知策略在高中英语阅读教学中的应用--以毕节市民族中学为例
湘西州土家族与苗族中学生体育锻炼行为及对策研究
跳绳在中学大课间的应用效果研究--以滕州市第三中学为例
初中英语课堂教师反馈研究
高中英语阅读教学合作学习课堂模式实证研究
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